Autor - szczegóły

Kopińska, Violetta, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Polska

  • Vol 1, No 20 (2015) - Oryginalne artykuły badawcze
    Koncepcja / rozumienie prawa w dyskursach podręczników do wiedzy o społeczeństwie dla szkół ponadgimnazjalnych
    Abstrakt  PDF
  • Vol 2, No 23 (2016) - Oryginalne artykuły badawcze
    Kompetencje społeczne i obywatelskie w edukacji szkolnej – pozór w podstawie programowej dla trzeciego etapu edukacyjnego
    Abstrakt  PDF
  • Vol 2, No 25 (2017) - Oryginalne artykuły badawcze
    Zmiana czy status quo? Krytyczna analiza nowych podstaw programowych do wiedzy o społeczeństwie
    Abstrakt  PDF


Partnerzy platformy czasopism