Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Szukaj
  • Strona domowa
  • /
  • Szukaj
  1. Strona domowa /
  2. Szukaj

Szukaj

Filtry zaawansowane
Od
Do

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 107 elementów.
  • Edukacja i terapia przez sztukę w rzeczywistości szkoły post-pandemicznej
    Eliza Kaja Gładkowska
    191-209
    2021-12-29
  • Nauczyciel wobec otwartości uczniów w przestrzeni edukacyjnej
    Małgorzata Agnieszka Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba
    119-137
    2017-09-29
  • Prowizoryczny (substytutywno-dyspersyjny) status etyki w polskim systemie edukacji
    Piotr Domeracki
    55-86
    2022-09-26
  • Podstawa programowa jako szansa wspierania profilaktyki zachowań ryzykownych uczniów szkoły podstawowej w świetle koncepcji resilience
    Edyta Sielicka
    67-85
    2023-06-29
  • Platon i Arystoteles. Relacja mistrz – uczeń we wczesnej Akademii
    Przemysław Zbigniew Paczkowski
    17-33
    2021-11-29
  • Powojenne przyśpieszenie. Nowe oblicze polskiej szkoły Witold Jan Chmielewski, Zwalczanie wychowania religijnego w szkołach w latach 1944–1950, Akademia Ignatianum w Krakowie, Kraków 2017, ss. 286
    Edward Walewander
    183-186
    2018-08-10
  • Doświadczenie agresji rówieśniczej jako zjawisko niejednorodne. Analiza klas latentnych
    Joanna Frankowiak, Martyna Kotyśko
    45-66
    2022-12-15
  • W służbie edukacji kobiet. Działalność Felicji Boberskiej z Wasilewskich (1825–1889)
    Joanna Falkowska
    123-142
    2016-12-23
  • Prawo dziecka do edukacji w pracy opiekuńczo-wychowawczej instytucji pieczy zastępczej
    Halina Aleksandra Bejger
    161-181
    2019-05-08
  • Poglądy Klementyny z Tańskich Hoffmanowej 1798–1845 w refleksji uczennic. Zarys zagadnienia
    Monika Stankiewicz-Kopeć
    99-121
    2016-12-23
  • Działalność Leona Cyfrowicza (1844-1904) na rzecz sierot w Krakowskim Towarzystwie Dobroczynności
    Ewa Maria Barnaś-Baran
    39-57
    2020-08-06
  • Współpraca nauczycieli z rodzicami i środowiskiem społecznym w latach 1945–1989. Wymiar prawno-oświatowy
    Joanna Król
    133-151
    2024-06-24
  • Wychowanie przez konflikt. O roli konfliktów w rozwoju osobowości ucznia
    Katarzyna Wajszczyk
    145-167
    2017-06-30
  • Poczucie satysfakcji życiowej wśród studentów uczelni rzeszowskich
    Zbigniew Chodkowski
    155-175
    2021-11-19
  • Stanisław Michalski (1928–1990) – twórca poznańskiej szkoły historii wychowania
    Mikołaj Brenk
    93-110
    2022-06-28
  • Nauczanie religii w kontekście wielokulturowym we Włoszech – trudności i wyzwania
    Bogdan Stańkowski
    257-262
    2025-06-27
  • Słownik biograficzny profesorów jezuickich seminariów nauczycielskich – prolegomena projektu pedeutologicznej biografii zbiorowej
    Anna Królikowska
    19-31
    2024-12-23
  • Predyspozycje mediacyjne kandydatów na mediatorów rówieśniczych w wieku 11–13 lat
    Anna Duda, Anna Mróz, Małgorzata Mądry-Kupiec, Ewa Zawisza-Wilk, Wioletta Skrzypek, Paulina Koperna
    107-132
    2022-03-31
  • Naukowiec z pasją i nauczyciel z powołania – jezuita Józef Sas (1868–1931)
    Beata Topij-Stempińska
    33-46
    2024-12-23
  • Problemy zdrowotne młodzieży polskiej i litewskiej w czasie trwania edukacji zdalnej w dobie pandemii COVID-19
    Małgorzata Przybysz-Zaremba, Krzysztof Polok
    19-34
    2022-03-31
  • Oblicze polskiej szkoły przez pryzmat nauczycielskiej wiedzy o dzieciach i procesie nauczania i uczenia się
    Barbara Surma
    249-251
    2015-06-03
  • Udział nauczycieli w wychowaniu lotniczym w II Rzeczypospolitej
    Magdalena Rzepka
    183-203
    2024-09-23
  • Opieka nad dzieckiem w pracach samorządu łódzkiego w okresie międzywojennym – projekty i ich realizacja
    Joanna Sosnowska
    63-85
    2021-08-03
  • Edukacja w perspektywie filozofii dialogu. Aspekty etyczne w dobie pandemii COVID-19
    Szymon Tarka
    145-161
    2022-09-26
  • „Dobry nauczyciel”. Szkic o koncepcji badań pedeutologicznych Jadwigi Zaleskiej (1900–1993)
    Władysława Szulakiewicz
    55-76
    2024-06-24
76 - 100 z 107 elementów << < 1 2 3 4 5 > >> 
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa