Ogłoszenia

Autorzy nie ponoszą żadnych kosztów związanych z procesem wydawniczym.

 

  • Wednesday, Nov 12, 2025

    Planowane tematy na rok 2026

    1/2026

    Edukacja wobec potrzeb człowieka

    Różnorodność potrzeb człowieka stanowi jedno z kluczowych wyzwań współczesnej edukacji. Każdy etap życia, każde indywidualne doświadczenie oraz kontekst społeczny ujawniają inne oblicza tej różnorodności – od potrzeb poznawczych i psychospołecznych po aksjologiczne i kulturowe. Edukacja, jeśli ma pozostać przestrzenią autentycznego i pełnego rozwoju, powinna nieustannie poszukiwać dróg zrozumienia i odpowiedzi na te potrzeby.  Zapraszamy Autorów do nadsyłania artykułów prezentujących wyniki badań, inicjatywy pedagogiczne oraz refleksje teoretyczne, które podejmują temat zróżnicowanych potrzeb i doświadczeń uczestników edukacji. Wierzymy, że wspólne poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, jak edukacja może służyć pełniejszemu rozwojowi człowieka, przyczyni się do pogłębienia humanistycznego wymiaru pedagogiki.   Termin nadsyłania tekstów: 31.12.2025 r.  

     

    2/2026

    Tajemnice biografii edukacyjnych. Konteksty źródłowe

    Biografia i biografistyka ma długą tradycje i budzi zainteresowanie przedstawicieli  różnych dyscyplin naukowych. W gronie badaczy zajmujących się biografistyką jest wielu przedstawicieli historii oświaty i wychowania. Planowany temat  drugiego numeru „Studia Paedagogica Ignatiana” na rok 2026  brzmi: Tajemnice biografii edukacyjnych. Konteksty źródłowe i jest zaproszeniem do dyskusji badaczy zajmujących się tą problematyką. Proponujemy namysł nad znaczeniem źródeł w odkrywaniu biografii przedstawicieli różnych środowisk edukacyjnych i naukowych. Zachęcamy autorów tekstów do ukazania nieznanych dotąd materiałów źródłowych mających znaczenie w przedstawieniu biografii osób zasłużonych dla nauki i oświaty. W szczególności  prosimy o przedstawienie nieznanych źródeł archiwalnych i drukowanych, które mogą być podstawą nowych opracowań biograficznych. Podobną prośbę kierujemy do autorów recenzji i omówień najnowszych prac biograficznych, aby w ich tekstach pojawiły się wątki mówiące o podstawach źródłowych prezentowanych czytelnikom publikacji.

    Wśród tekstów, które pragniemy opublikować dobrze będą widziane także raporty z badań archiwalnych nawiązujące do tematu wiodącego, tj. doniesienia mające na celu ukazanie źródeł i ich  znaczenia w odkrywaniu tajemnic biografii edukacyjnych.  

    Termin nadsyłania tekstów: 15.02.2026 r.

    Przeczytaj więcej na temat Planowane tematy na rok 2026
  • Friday, Jun 14, 2024

    Planowane tematy na rok 2025

    4/2025

    Change in the individual and institutional context

    Termin nadsyłania tekstów w języku angielskim do: 31.08.2025

    Change is an element of modernity, both in the context of a dynamically developing world and in the institutional context, so to speak, at the social, legal, organizational or technical level.

     Change requires readiness, openness, flexibility, reactivity to external factors that cause change. Change in pedagogy can involve many of its contexts.

    In education in the broadest sense, change involves the entire institutional system, and readiness for change can involve all subjects of education.

    Individual change readiness in therapy or prevention and rehabilitation is described broadly through models of change, where internal factors, lying on the side of the individual himself, and external factors, that is, environmental factors, among them social support, are distinguished. Important individual factors are motivation to change or a sense of efficacy, also captured as the belief that the individual will succeed.

    Change has a developmental character, and there is room for such an approach in the pages of the fourth volume of Studia Pedagogica Ignatiana.

     We invite you to submit texts treating change in pedagogy, education, therapy, prevention and rehabilitation in its individual and institutional contexts.

    Please send us your texts in English.

    Przeczytaj więcej na temat Planowane tematy na rok 2025