Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Szukaj
  • Strona domowa
  • /
  • Szukaj
  1. Strona domowa /
  2. Szukaj

Szukaj

Filtry zaawansowane
Od
Do

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 83 elementów.
  • Ludwik Piechnik SJ (1920–2006). Pierwszy kierownik Katedry Historii Oświaty (1997–1998) Akademii Ignatianum w Krakowie
    Anna Królikowska
    63-76
    2022-06-28
  • Poglądy profesorów uniwersytetów europejskich na temat edukacji kobiet na poziomie wyższym. Analiza wybranych czasopism kobiecych Królestwa Polskiego z II połowy XIX i początku XX wieku
    Barbara Kalinowska-Witek
    19-38
    2020-04-25
  • Katolicki zakon nauczający w państwie carów (1772-1802)
    Marek Inglot
    73-94
    2020-01-04
  • Nauczanie religii młodzieży w chaosie aksjonormatywnym współczesnego świata
    Radosław Mazur
    107-121
    2019-04-14
  • Działalność Leona Cyfrowicza (1844-1904) na rzecz sierot w Krakowskim Towarzystwie Dobroczynności
    Ewa Maria Barnaś-Baran
    39-57
    2020-08-06
  • Charakterystyka pacjentów przerywających stacjonarną terapię uzależnień uzyskana na podstawie analizy dokumentów medycznych
    Robert Opora, Radosław Breska
    199-218
    2018-06-07
  • Relatywizm wartości i norm współczesnego świata z perspektywy filozofii biblijnej
    Piotr Goniszewski
    81-105
    2019-02-14
  • Poplecznicy, wspólnicy i kompani. Funkcje koalicji międzyosobowych zawieranych przez recydywistów w więzieniu
    Renata Szczepanik
    129-158
    2018-06-07
  • Naukowiec z pasją i nauczyciel z powołania – jezuita Józef Sas (1868–1931)
    Beata Topij-Stempińska
    33-46
    2024-12-23
  • Rozwój w świetle podstawowych kategorii myśli Johna Deweya
    Bartłomiej Zdzisław Krasny
    149-169
    2020-04-25
  • Teologiczne podstawy procesu wychowania do postawy odpowiedzialności za środowisko przyrody, dzieło stworzone przez Boga, w myśli społecznej papieży Kościoła katolickiego
    Edyta Wolter
    33-48
    2025-06-27
  • Relacja nauczyciel–rodzic w realizacji działań pomocowych
    Barbara Skałbania
    117-128
    2022-12-15
  • Rola dokumentacji w organizacji projektu edukacyjnego w klasach I-III
    Agnieszka Kaczor
    171-184
    2025-09-30
  • Znaczenie nauczycielskich słów w rozwijaniu poczucia własnej wartości uczniów. Oceny opisowe zachowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
    Julia Karapuda
    109-128
    2024-12-23
  • Reprezentacje męskości i kobiecości w podręcznikach do zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie” -
    Barbara Jamrozowicz
    283-304
    2025-12-29
  • Czas wolny jako przestrzeń zmiany. Między transformacją własną a animacją innych – na przykładzie osób studiujących animację kultury
    Dawid Reja
    191-208
    2026-03-27
  • Kategorie otwierające na neuroróżnorodność studentów Pedagogiczne studium kontekstów edukacyjnych
    Ryszarda Cierzniewska, Dorota Podgórska-Jachnik
    15-42
    2021-12-30
  • Działalność wychowawcza nauczycieli Gimnazjum i Liceum SS. Urszulanek w Krakowie w latach 1945–1953
    Andrzej Grudziński
    153-171
    2024-06-24
  • Wielowymiarowa duchowość człowieka w myśli Stefana Kunowskiego (1909–1977)
    Anna Breś
    145-167
    2024-09-23
  • Strategie wspierania rozwoju zdolności dzieci z FASD w środowisku rodzinnym – możliwości i dylematy
    Monika Kowalska, Agnieszka Kosek
    81-97
    2025-03-26
  • Więź małżeńska jako doświadczanie miłości w ujęciu chrześcijańskim
    Marzena Chrost
    51-68
    2020-06-25
  • Podejście kategorialne w pedagogice specjalnej i psychologii klinicznej
    Renata Zubrzycka, Anna Wojnarska
    165-184
    2025-03-26
  • Myśli Jadwigi Zamoyskiej o wychowaniu
    Iwona Jazukiewicz
    109-137
    2023-12-18
  • Przestrzenie aktywności nauczyciela akademickiego i studenta w świetle dydaktyki zaangażowanej
    Krystyna Chałas
    111-127
    2020-03-30
  • Elementy duchowości ignacjańskiej w dokumentach pedagogiki ignacjańskiej drugiej połowy XX wieku
    Ewa Dybowska
    79-93
    2025-06-27
51 - 75 z 83 elementów << < 1 2 3 4 > >> 
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa