Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• LEADERSHIP EDUCATION FOR SOCIAL TRANSFORMATION. BARCELONA SOCIAL INCLUSION PLAN

  Joan Sorribes

  19-42

  2020-12-09
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w łotewskich instytucjach edukacyjnych w teorii i praktyce

  Marite Rozenfelde

  163-175

  2016-12-27
• Aktywizacja środowiska lokalnego: od teorii do praktyki – historia edukacyjnego projektu

  Wiktor Sawczuk

  179-200

  2019-06-13
• Poczucie osamotnienia osób słabowidzących. Struktura i uwarunkowania psychospołeczne

  Beata Szabała

  87-110

  2026-03-27
• Jak rozwijać rozumienie społeczne u młodzieży? Wnioski z krótkoterminowego treningu opartego na konwersacji

  iwona sikorska, Małgorzata Stępień-Nycz, Marta Białecka

  173-197

  2024-03-27
• Kampania profilaktyczno-edukacyjna jako forma profilaktyki uniwersalnej. Na przykładzie ogólnopolskiej kampanii „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”

  Karolina Wanda Kmiecik-Jusięga

  59-78

  2019-12-07
• O problemie duchowości w pedagogice resocjalizacyjnej

  Miłosz Mółka

  63-84

  2018-06-07
• Nauczyciel wobec współczesnych zjawisk stresogennych w miejscu pracy – wielowymiarowość konsekwencji i przyczyn

  Anna Malisz

  87-97

  2019-06-13
• Starzenie się populacji osadzonych nowym wyzwaniem dla Służby Więziennej w Polsce (?)

  Renata Deka

  107-126

  2018-06-07
• „E-wsparcie” dla rodziców w edukacji domowej dzieci

  Urszula Bartnikowska, Joanna Maria Garbula

  31-46

  2017-09-29
• Uczenie się przez całe życie. Historia i teraźniejszość koncepcji polityczno-oświatowej

  Ekkehard Nuissl, Ewa Przybylska

  33-48

  2016-12-27
• Wsparcie osób żyjących z chorobą Alzheimera – lokalne rozwiązania wzmacniające potencjał opiekuńczy rodziny

  Beata Bugajska

  115-140

  2023-09-29
• Osiąganie dojrzałości moralnej

  Zbigniew Marek

  39-56

  2016-07-14
• Subiektywne predyktory inteligencji emocjonalnej u osób z niepełnosprawnością fizyczną i ich znaczenie dla kontekstu instytucjonalnego

  Katarzyna Skalska

  231-255

  2025-12-29
• Kształcenie dzieci zdolnych w europejskich systemach edukacyjnych. Fenomen tutoringu domowego w Anglii

  Anna Włoch

  63-83

  2017-09-29
• Relacyjna przestrzeń społeczna wobec procesu odstąpienia od przestępczości na przykładzie funkcjonowania wspólnot motocrossowych

  Magdalena Posłowska

  81-105

  2024-09-23
• Aktywność turystyczna podkarpackiej młodzieży jako źródło wspomagania jej rozwoju osobowego

  Marcin Warchoła

  199-223

  2017-06-30
• Opieka formalna nad osobą starszą w ujęciu geragogiki – założenia koncepcyjne opieki wspierającej

  Anna Leszczyńska-Rejchert

  19-36

  2023-09-29
• Uczelniane rozwiązania wspierające macierzyństwo w trakcie studiów z perspektywy studentek pedagogiki

  Ewa Krause

  99-121

  2025-03-26
• Strategie wspierania rozwoju zdolności dzieci z FASD w środowisku rodzinnym – możliwości i dylematy

  Monika Kowalska, Agnieszka Kosek

  81-97

  2025-03-26
• Wychowanie przez konflikt. O roli konfliktów w rozwoju osobowości ucznia

  Katarzyna Wajszczyk

  145-167

  2017-06-30
• Relacja nauczyciel–rodzic w realizacji działań pomocowych

  Barbara Skałbania

  117-128

  2022-12-15
• Sprawozdanie z konferencji „Wsparcie readaptacyjne w prewencji wykluczenia i recydywy”, Krynica-Zdrój, 15–17 listopada 2017 r.

  Joanna Sztuka

  195-201

  2018-08-10
• Imperatyw pedagogiczny jako element strategii wychowawczej

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  61-84

  2017-06-30
• Różnice płci w odstępowaniu od przestępczości

  Krzysztof Biel

  57-74

  2021-12-30