Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Determinanty readaptacji społecznej w narracjach byłych skazanych z Centrum Integracji „Pro Domo” w Krakowie

  Krzysztof Biel

  159-174

  2018-06-07
• Człowiek uniwersytetu – przyczynek do biografii naukowej Profesora Karola Poznańskiego (w dziewięćdziesiątą rocznicę urodzin) A Contribution to the Scientific Biography of Professor Karol Poznański (on His 90th Birthday)

  Władysława Szulakiewicz

  107-130

  2021-08-03
• Introduction

  Maria Marta Urlińska, Ewa Ogrodzka-Mazur

  9-13

  2016-12-27
• Aksjologiczne konteksty współpracy środowisk edukacyjnych w Polsce

  Ewa Pasterniak-Kobyłecka

  85-97

  2019-01-14
• Krakowskie gimnazja żeńskie przełomu XIX i XX wieku

  Katarzyna Dormus

  87-103

  2016-11-04
• Jezuici w Rosji po kasacie zakonu w 1773 roku

  Sabina Pavone

  95-107

  2020-01-04
• Automatyzacja, edukacja, bezrobocie. Analiza scenariuszy

  Riccardo Campa

  23-39

  2017-05-06
• Znaczenie religii w wychowaniu młodzieży w dwudziestoleciu międzywojennym

  Wiesław Partyka

  113-130

  2025-06-27
• Działalność Stanisława Tynca na rzecz rozwoju historii wychowania po II wojnie światowej

  Władysława Szulakiewicz

  39-61

  2022-06-28
• Wartości współczesnych ukraińskich studentów

  Liudmyla Khoruzha

  141-149

  2016-12-27
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „Synergia środowisk wychowawczych. Społeczne konteksty wychowania”, Kraków, 8 listopada 2017 r.

  Jarosław Charchuła

  153-157

  2019-01-14
• Szkoła bez funkcji Enrique Martin Criado, La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica, Bellaterra Publishing House, Barcelona 2010, ss. 384

  Jarosław Charchuła

  117-122

  2017-11-13
• Jak rozwijać rozumienie społeczne u młodzieży? Wnioski z krótkoterminowego treningu opartego na konwersacji

  iwona sikorska, Małgorzata Stępień-Nycz, Marta Białecka

  173-197

  2024-03-27
• Stanisław Michalski (1928–1990) – twórca poznańskiej szkoły historii wychowania

  Mikołaj Brenk

  93-110

  2022-06-28
• Doświadczenie agresji rówieśniczej jako zjawisko niejednorodne. Analiza klas latentnych

  Joanna Frankowiak, Martyna Kotyśko

  45-66

  2022-12-15
• Introduction: Are We Still Destined to Be Human?

  Markus Lipowicz

  9-13

  2017-05-06
• Historyk wychowania Mieczysław Iwanicki (1928–2005) i jego aktywność w olsztyńskim środowisku akademickim

  Maria Radziszewska

  111-129

  2022-06-28
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „Kształcenie profesjonalistów dla integralnej gerontologii XXI wieku”, Akademia Ignatianum w Krakowie, 18–19 października 2016 r.

  Andrzej Grudziński

  213-216

  2017-09-29
• Semiofory w uniwersyteckich przestrzeniach z perspektywy tworzenia warunków do wielozakresowej transmisji międzykulturowej. Studium porównawcze

  Kinga Majchrzak-Ptak

  125-148

  2025-09-30
• Związki Jana Hulewicza ze Stanisławem Kotem

  Jan Draus

  19-37

  2022-06-28
• Sprawozdanie z konferencji Obszary integracji społecznej i zawodowej osób z niepełnosprawnością, Wydział Zamiejscowy Nauk Humanistycznych i Społecznych w Mysłowicach Akademii Ignatiaum w Krakowie, Mysłowice, 21.10.2016

  Anna Seredyńska

  267-270

  2017-06-30
• Motywacje wolontariuszy hospicyjnych na początku i w trakcie posługi

  Anna Seredyńska

  141-158

  2019-12-07
• Zmiana pedagogiczna z perspektywy Południa: Powstawanie alternatywnych i dekolonialnych modeli w Ameryce Łacińskiej

  Urith N. Ramirez-Mera

  123-150

  2025-12-29
• Moralne korelaty nastawień wobec pracy kandydatów na nauczycieli-wychowawców

  Iwona Jazukiewicz

  125-160

  2019-02-14
• Poglądy profesorów uniwersytetów europejskich na temat edukacji kobiet na poziomie wyższym. Analiza wybranych czasopism kobiecych Królestwa Polskiego z II połowy XIX i początku XX wieku

  Barbara Kalinowska-Witek

  19-38

  2020-04-25