Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych

Szukaj
  • Strona domowa
  • /
  • Szukaj
  1. Strona domowa /
  2. Szukaj

Szukaj

Filtry zaawansowane
Od
Do

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 27 elementów.
  • Polska szkoła i polski nauczyciel w procesie zmiany. Problemy i możliwości
    Mirosława Nowak-Dziemianowicz
    97-128
    2015-02-10
  • „Uczyć się od mistrzów” – zastosowanie tanatoedukacji do nauczania historii najnowszej
    Agnieszka Janiak
    237-255
    2018-06-30
  • Wskaźnik edukacyjny oraz poziom rozwoju społecznego jako tło wyników egzaminacyjnych na poziomie gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym
    Jan Polcyn, Maciej Gawrysiak
    25-44
    2017-02-20
  • Gimnazjum – „poczekalnia” na drodze ku dorosłości
    Magdalena Cuprjak
    73-82
    2015-10-15
  • Zmiana czy status quo? Krytyczna analiza nowych podstaw programowych do wiedzy o społeczeństwie
    Violetta Kopińska
    201-228
    2018-01-29
  • The Phenomenon of Functional Illiteracy in the Light of Empirical Studies
    Ewa Przybylska
    91-109
    2018-01-29
  • Zaangażowane badania jakościowe – perspektywa autobiograficzna
    Mirosława Nowak-Dziemianowicz
    307-332
    2018-01-28
  • „Slim, Smart and Happy?” Stigmatization of Obesity Among Preschool Children
    Wioletta Tuszyńska-Bogucka, Jacek Grzegorz Bogucki
    7-24
    2016-11-02
  • Uczniowie Imigranci – wyzwanie dla narodowej edukacji w perspektywie doświadczeń z projektu ‘Portfolio of Integration’ (POI)
    Wanda Baranowska, Małgorzata Kosiorek
    233-248
    2014-12-05
  • Innowacyjność w kulturze organizacyjnej zespołów nauczycielskich
    Małgorzata Joanna Wiśniewska
    41-57
    2017-12-18
  • O dobrodziejstwie starej, dobrej szkoły specjalnej w perspektywie realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów niepełnosprawnych – napięcia między ideą integracji a rzeczywistością
    Sławomira Sadowska, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk
    137-152
    2016-05-15
  • Od prakseologii do badań w działaniu. Wokół synergii i antagonizmów
    Maciej Jabłoński
    247-268
    2017-02-20
  • Wartości witalne w hierarchii wartości a styl życia studentów kierunków nauczycielskich
    Grażyna Kosiba, Maria Gacek, Agnieszka Bogacz-Walancik, Agnieszka Wojtowicz
    21-40
    2017-12-18
  • Programy nauczania uważności dla dzieci i młodzieży – z perspektywy szkolnictwa polskiego
    Anna Dębska, Barbara Jacennik
    195-210
    2017-02-20
  • Koncepcja / rozumienie prawa w dyskursach podręczników do wiedzy o społeczeństwie dla szkół ponadgimnazjalnych
    Violetta Kopińska
    19-42
    2015-10-12
  • Kompetencje społeczne i obywatelskie w edukacji szkolnej – pozór w podstawie programowej dla trzeciego etapu edukacyjnego
    Beata Przyborowska, Violetta Kopińska, Iwona Murawska
    45-60
    2016-02-20
  • Background przyszłych pedagogów. Na podstawie badań nad młodzieżą planującą podjąć studia pedagogiczne oraz badań nad studentami kończącymi pedagogikę
    Dagna Dejna, Filip Nalaskowski
    61-80
    2016-05-15
  • Opcje jakościowe wobec metodologii studiów nad niepełnosprawnością
    Hanna Żuraw
    143-170
    2014-12-05
  • Ways of overcoming difficulties in working with students with depression in the opinion of Polish teachers - results of qualitative research conducted within the Heads Up project
    Agnieszka Małkowska-Szkutnik, Aleksandra Berkowska , Maja Gajda, Dorota Kleszczewska , Tomasz Król
    5-21
    2025-12-15
  • Self-Efficacy of Teachers Working in Mainstream Schools – Research Communication
    Beata Maria Nowak
    115–129
    2021-12-16
  • Czy mnie dostrzegasz, czy odpowiadasz na moje potrzeby? Obecność znaków rozpoznania w relacji tutorów szkolnych i ich podopiecznych. Perspektywa uczniów
    Adrianna Sarnat-Ciastko
    43-60
    2015-02-10
  • The Implementation of Reflexive Methodology and a Storyline in Dual-Language Field Research
    Barbara Muszyńska
    261–280
    2022-07-31
  • Gimnazjum – „poczekalnia” na drodze ku dorosłości
    Magdalena Cuprjak
    2015-06-27
  • Jakość funkcjonowania uczniów w środowisku szkolnym – poczucie bezpieczeństwa w percepcji uczniów
    Agnieszka Iłendo-Milewska, Anna Wojtach
    153-174
    2014-01-17
  • Krytyczna analiza katolickiego dyskursu medialnego na temat edukacji zdrowotnej jako nowego przedmiotu w polskiej szkole
    Natalia Stek-Łopatka
    27-46
    2025-09-18
1 - 25 z 27 elementów 1 2 > >> 
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa