Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review)

Search
  • Home
  • /
  • Search
  1. Home /
  2. Search

Search

Advanced filters
Published After
Published Before

Search Results

Found 105 items.
  • Friendship Across the Border. An Overlooked Predictor of Heritage Language Skills and Cultural Knowledge in Teenagers of Polish Origin in Germany Przyjaźń przez granicę. Niedoceniony czynnik w kształtowaniu kompetencji językowej i wiedzy o Polsce u dzieci
    Hanna Pułaczewska
    37-56
    2019-05-31
  • Psychological and Pedagogical Care for Children with Special Educational Needs – a System in Poland
    Ditta Baczała, Jarosław Bąbka, Agnieszka Nowicka
    7-20
    2018-06-30
  • Courses Preparing for Teaching English in Early School Education at Selected Polish Universities – an Example of (Dis)unity?
    Paula Weronika Budzyńska
    61-84
    2017-02-20
  • The Teacher’s Presence in Online Learning Community
    Wioletta Kwiatkowska, Małgorzata Skibińska
    33-50
    2018-11-28
  • Interpretations of the New Quality of Teacher Training in Polish Public Institutes of Higher Education in the Context of a Universal Model of Quality
    Ariadna Strugielska
    193–209
    2020-06-30
  • Appraisal of Disability – Conceptualizations and Measurement Attempts
    Stanisława Byra
    173-194
    2018-06-30
  • Learning Systems. Development of Professional Competences of School Heads and Teachers
    Eliza Czerka-Fortuna
    167-181
    2018-11-29
  • The Subjective Mental Well-Being of School-Age Children – Educational and Prophylactic Challenges
    Magdalena Zadworna-Cieślak, Karolina Kossakowska
    129-148
    2018-11-29
  • The Parenting Behaviours and Dimensions Questionnaire – Factor Structure and Psychometric Properties of the Polish Version
    Agnieszka Lasota, Justyna Mróz
    121-142
    2023-01-30
  • Polish school and the Polish teacher in the change process. Problems and opportunities
    Mirosława Nowak-Dziemianowicz
    97-128
    2015-02-10
  • Engaged Qualitative Research – an Autobiographical Perspective
    Mirosława Nowak-Dziemianowicz
    307-332
    2018-01-28
  • The Art of Successful Love
    Zbigniew Izdebski
    111-121
    2018-01-29
  • Mindfulness Training Programs for Children and Youth – a Review from the Perspective of Polish Education
    Anna Dębska, Barbara Jacennik
    195-210
    2017-02-20
  • „Slim, Smart and Happy?” Stigmatization of Obesity Among Preschool Children
    Wioletta Tuszyńska-Bogucka, Jacek Grzegorz Bogucki
    7-24
    2016-11-02
  • Kwestionariusz Roli Zawodowej Nauczyciela – założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne wstępnej wersji narzędzia
    Elżbieta Strutyńska, Maciej Karwowski
    177-208
    2019-12-02
  • Polish Society in the Face of Contemporary Changes in the Education System
    Beata Maria Nowak, Rafał Boguszewski
    141-153
    2019-12-02
  • An Academic Conference as a Space for the Formation of Knowledge about Higher Education
    Helena Ostrowicka, Elżbieta Okońska
    27-42
    2019-12-02
  • Imaginary Perspective Taking in Six-Year-Olds
    Barbara Bilewicz-Kuźnia
    5-22
    2020-12-30
  • Social Order. Between Expectation and Reality
    Ewa Przybylska, Danuta Wajsprych
    99–120
    2021-06-25
  • Does the Use of Electronic Gradebooks Affect Schooling Outcomes? A Study in Polish Primary Schools
    Aleksandra Jasińska-Maciążek
    45-64
    2020-06-30
  • Critical Analysis of Catholic Media Discourse on Health Education as a New Subject in Polish Schools
    Natalia Stek-Łopatka
    27-46
    2025-09-18
  • Health Education in Upper Secondary Schools – Assumptions and Opportunities of Implementation in the Light of the Curriculum
    Dorota Pankowska
    5-26
    2020-06-30
  • Understanding Ukrainian Refugee Students’ Needs and Teachers’ Support Strategies in Polish Education: Insights from Teachers
    Monika Parchomiuk, Beata Antoszewska, Katarzyna Ćwirynkało, Urszula Bartnikowska, Agata Dziegieć, Julia Dykla, Krystian Barzykowski
    61-81
    2025-08-15
  • School Risk Factors in Developing a Sense of Competence by Polish Pupils: Their Fourth and Fifth Year of Learning at Primary School – Longitudinal Studies
    Maria Deptuła, Anna Borucka
    23-42
    2020-12-30
  • Improving Vocabulary Knowledge in Primary Education: An Analysis of an Intervention Programme for Polish-Speaking Children Aged 7–9
    Małgorzata Rocławska-Daniluk, Maciej Rataj, Karolina Janczukowicz, Anna Gierusz
    43-65
    2022-07-31
1 - 25 of 105 items 1 2 3 4 5 > >> 
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop