Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Wrażliwość jako przedmiot refleksji pedagogicznej

  Iwona Jazukiewicz

  159-187

  2020-12-09
• Wychowanie przez konflikt. O roli konfliktów w rozwoju osobowości ucznia

  Katarzyna Wajszczyk

  145-167

  2017-06-30
• Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji: Optymalizowanie profilaktyki społecznej i resocjalizacji. Tradycja, współczesność, perspektywy, Wrocław, 26–27.11.2014

  Karolina Kmiecik-Jusięga

  269-274

  2015-06-03
• Międzynarodowa konferencja naukowa: Młodzi. Przeciw czemu się buntują? Czego pragną? Co budują?, Kraków, 9–10.06.2016

  Ewa Sowa-Behtane, Agata Tatara, Magdalena Urlińska

  231-236

  2016-12-27
• MacIntyre i Lindbeck o tradycji David Trenery, Alasdair MacIntyre, George Lindbeck, and the Nature of Tradition, Pickwick Publications, Kindle Edition, 2014

  Paweł Kaźmierczak

  137-141

  2017-05-09
• Rodzina polska w XIX wieku jako środowisko wychowawcze i jej funkcja edukacyjna

  Krzysztof Jakubiak, Monika Nawrot-Borowska

  15-46

  2016-11-04
• Smartfon w zaspokajaniu potrzeb duchowych. Współczesne wyzwanie dla Kościoła

  Czesław Adam Kustra

  121-133

  2021-05-05
• Pedagogiczna antropologia jako prewencja ryzyka egzystencjalnego – krytyczne ujęcie techno-progresywnych dyskursów wokół sztucznej inteligencji i moralnego ulepszenia

  Markus Lipowicz

  73-101

  2017-05-06
• Imperatyw pedagogiczny jako element strategii wychowawczej

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  61-84

  2017-06-30
• Dietrich von Hildebrand: Konteksty pedagogiczne kategorii wartości i cnoty

  Paweł Kaźmierczak

  93-106

  2016-07-14
• Obraz służby więziennej w pamiętnikach pracowników. Recenzja książki: Magdalena Urlińska i Maria Marta Urlińska; Pejzaże (nie)codzienności. Mikro-historie i mikro-światy więzienników; Wydawnictwo Edukacyjne AKAPIT; Toruń 2018; ss. 228

  Kamil Brahmi

  235-237

  2019-06-13
• Źródła do badań nad ochronkami jako instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi w Królestwie Polskim w XIX i na początku XX wieku

  Aneta Bołdyrew

  271- 289

  2016-11-04
• Płynna tożsamość czy tożsamości wielorakie młodzieży?

  Joanna Juszczyk-Rygałło

  119-137

  2016-12-27
• Bezpieczeństwo w szkole w opinii uczniów i rodziców – komunikat z badań

  Edyta Laurman-Jarząbek, Eliza Mazur, Monika Szpringer

  207-240

  2015-06-03
• Podmiotowość i Twórczość. Przestrzenie rozwoju duchowego w świetle poetyckiej myśli Karola Wojtyły

  Halina Monika Wróblewska

  101-117

  2021-05-05
• Autorytet społeczny Kościoła katolickiego w Polsce w procesie przemian

  Janusz Mariański

  77-106

  2018-03-25
• Pasja jako istotny wymiar doświadczania pracy

  Iwona Jazukiewicz

  85-101

  2017-06-30
• Działalność Państwowego Instytutu Robót Ręcznych w Warszawie w świetle protokołów rad pedagogicznych

  Piotr Gołdyn

  123-143

  2016-11-04
• Jerzy Brinken (1908 – 1991): nauczyciel, geograf i społecznik (przyczynek do biografii)

  Joanna Król

  63-86

  2018-08-11
• Rodzaje tolerancji w wychowaniu. Próba typologizacji

  Stanisław Gałkowski

  71-92

  2016-07-14
• Przeciw redukcjonizmowi w kształceniu neurobiologicznym. Potrójny argument

  James Scott Johnston

  177-202

  2016-04-18
• Kampania profilaktyczno-edukacyjna jako forma profilaktyki uniwersalnej. Na przykładzie ogólnopolskiej kampanii „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”

  Karolina Wanda Kmiecik-Jusięga

  59-78

  2019-12-07
• Nauczyciel w koncepcji edukacyjnej analizy transakcyjnej

  Jarosław Jagieła

  131-154

  2018-08-10
• Transakcyjne modele przemocy szkolnej

  Jarosław Jagieła

  41-61

  2018-06-07
• Zaniedbane paradygmaty formacyjne nastolatka

  Janusz Mastalski

  103-118

  2017-06-30