Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Sprawozdanie z konferencji naukowej Pamięć w pedagogice Toruń 1–2 marca 2016

  Dorota Grabowska-Pieńkosz

  283-287

  2016-12-23
• Doświadczenie wspólnoty osób jako źródła przezwyciężania chaosu aksjonormatywnego współczesnego świata. Rozważania w perspektywie koncepcji Dietricha von Hildebranda

  Andrzej Ryk

  19-30

  2019-02-14
• Nauczyciel wobec otwartości uczniów w przestrzeni edukacyjnej

  Małgorzata Agnieszka Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba

  119-137

  2017-09-29
• Początki kształcenia akuszerek w Krakowie (1780–1805)

  Małgorzata Stawiak-Ososińska

  35-54

  2016-12-23
• Klaudia Węc,Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje

  Andrzej Wierciński

  267-274

  2015-12-28
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej: „Jakość życia osób wykluczonych społecznie”, Kraków, 26–27 października 2017 r.

  Magdalena Madej-Babula

  203-205

  2018-08-10
• Chyrowski Zakład Naukowo-Wychowawczy w Sprawozdaniach

  Anna Królikowska

  105-121

  2016-11-04
• Człowiek uniwersytetu – przyczynek do biografii naukowej Profesora Karola Poznańskiego (w dziewięćdziesiątą rocznicę urodzin) A Contribution to the Scientific Biography of Professor Karol Poznański (on His 90th Birthday)

  Władysława Szulakiewicz

  107-130

  2021-08-03
• Nauczanie religii młodzieży w chaosie aksjonormatywnym współczesnego świata

  Radosław Mazur

  107-121

  2019-04-14
• Samowychowanie seksualne młodzieży w świetle literatury przedmiotu i badań własnych

  Ewa Rojewska

  225-248

  2017-06-30
• Z badań nad przeszłością polskich towarzystw społeczno-oświatowych na marginesie książki Rzecz o Polskiej Macierzy Szkolnej Hanna Markiewiczowa, Rzecz o Polskiej Macierzy Szkolnej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2016, ss. 296.

  Dorota Grabowska-Pieńkosz

  273-280

  2016-11-23
• Psychologiczne i społeczne uwarunkowania osiągnięć osób zdolnych – analiza i wskazówki dla nauczycieli i rodziców pracujących z osobami zdolnymi

  Aneta Kamińska

  101-118

  2017-09-29
• Wprowadzenie

  Marzena Chrost, Renata Królikiewicz

  9-12

  2019-08-31
• Sprawozdanie z konferencji „Wsparcie readaptacyjne w prewencji wykluczenia i recydywy”, Krynica-Zdrój, 15–17 listopada 2017 r.

  Joanna Sztuka

  195-201

  2018-08-10
• Uczenie się przez całe życie. Historia i teraźniejszość koncepcji polityczno-oświatowej

  Ekkehard Nuissl, Ewa Przybylska

  33-48

  2016-12-27
• Relatywizm wartości i norm współczesnego świata z perspektywy filozofii biblijnej

  Piotr Goniszewski

  81-105

  2019-02-14
• W kierunku zmiany kształcenia nauczycieli Maria Szymańska, Transformative Creativity in Teacher Formation: A Pedagogical Approach, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Krakow 2017, pp. 314

  Magdalena Ciechowska

  247-250

  2018-06-07
• Nauczyciel „uwikłany” w system Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2015, ss. 260

  Paulina Koperna

  199-205

  2017-09-29
• Autorytet i jego struktura aksjologiczna

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  187-212

  2018-03-25
• Wprowadzenie

  Andrzej Ryk

  9-11

  2017-06-30
• Dzieje oświaty i wychowania na łamach „Ruchu Pedagogicznego” w latach 1918-1939

  Ewa Maria Barnaś-Baran

  137-158

  2020-01-04
• Sprawozdanie z VII Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej „Sprawności moralne w wychowaniu: odpowiedzialność – wierność posłuszeństwo; Szczecin; 21 listopada 2018 roku

  Katarzyna Wiszniowska

  189-193

  2019-02-14
• Wychowawcze i moralne przesłanie Małego księcia Antoine de Saint Exupéry’ego

  Mária Potočárová

  57-70

  2017-11-10
• Refleksja nad kształceniem i wychowaniem w czasach permanentnej zmiany rec. Andrzej Murzyn,Współczesna filozofia edukacji. Kluczowe kwestie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015, ss. 296.

  Renata Królikiewicz

  251-254

  2017-06-30
• Życie i osiągnięcia Stanisława Skrzeszewskiego Witold Jan Chmielewski, Stanisław Skrzeszewski wobec ludzi nauki w świetle własnych notatek, listów i pism (1944–1950), Warszawa 2014, Oficyna Wydawnicza Aspra-JR, Instytut Historii Nauki PAN ss. 261.

  Jerzy Doroszewski

  267-271

  2016-12-23