Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• The Subjective Mental Well-Being of School-Age Children – Educational and Prophylactic Challenges

  Magdalena Zadworna-Cieślak, Karolina Kossakowska

  129-148

  2018-11-29
• Transformations of the Local School Network as a Consequence of Changes in the Educational System – the Example of the City of Poznan

  Marzena Walaszek

  77–94

  2019-05-31
• The Importance of Teachers’ Well-Being in the School’s Organizational Culture. Research Implications/ Znaczenie dobrostanu nauczycieli w kulturze organizacyjnej szkoły. Implikacje badawcze

  Inetta Nowosad, Marzanna Farnicka

  149-166

  2018-11-29
• In Search of School’s Sausative Power. Review of Research and Effective School Models

  Inetta Nowosad, Joanna Łukasik

  177–192

  2020-06-30
• Learning Systems. Development of Professional Competences of School Heads and Teachers

  Eliza Czerka-Fortuna

  167-181

  2018-11-29
• Temporalne reżimy podtrzymujące codzienność szkolną nauczycieli gimnazjum

  Alicja Korzeniecka-Bondar

  25-37

  2016-11-02
• Komercyjne konkursy przedmiotowe a edukacyjna wartość dodana szkół

  Igor Hebda

  125-136

  2015-10-12
• Kompetencje społeczne i obywatelskie w edukacji szkolnej – pozór w podstawie programowej dla trzeciego etapu edukacyjnego

  Beata Przyborowska, Violetta Kopińska, Iwona Murawska

  45-60

  2016-02-20
• Wykorzystanie epizodów (vignettes) jako metody zbierania danych w badaniach dotyczących przemocy rówieśniczej w szkole

  Aleksandra Tłuściak-Deliowska

  195-214

  2018-06-30
• Przestrzeń aksjologiczna szkoły I. Konstrukt teoretyczny

  Mariola Chomczyńska-Rubacha, Krzysztof Rubacha

  145-164

  2017-02-20
• Innowacyjność w kulturze organizacyjnej zespołów nauczycielskich

  Małgorzata Joanna Wiśniewska

  41-57

  2017-12-18
• School Risk Factors in Developing a Sense of Competence by Polish Pupils: Their Fourth and Fifth Year of Learning at Primary School – Longitudinal Studies

  Maria Deptuła, Anna Borucka

  23-42

  2020-12-30
• Zmiana czy status quo? Krytyczna analiza nowych podstaw programowych do wiedzy o społeczeństwie

  Violetta Kopińska

  201-228

  2018-01-29
• Courses Preparing for Teaching English in Early School Education at Selected Polish Universities – an Example of (Dis)unity?

  Paula Weronika Budzyńska

  61-84

  2017-02-20
• Gimnazjum – „poczekalnia” na drodze ku dorosłości

  Magdalena Cuprjak

  73-82

  2015-10-15
• Does the Use of Electronic Gradebooks Affect Schooling Outcomes? A Study in Polish Primary Schools

  Aleksandra Jasińska-Maciążek

  45-64

  2020-06-30
• Postrzeganie szkolnej dyskryminacji przez nauczycielki i nauczycieli

  Małgorzata Jonczy-Adamska

  7-34

  2016-05-15
• Likwidacja szkół podstawowych na wsi: perspektywa władz lokalnych, nauczycieli, rodziców, uczniów i pozostałych mieszkańców

  Artur Bajerski, Agnieszka Błaszczyk

  81-105

  2016-05-15
• Zaangażowane badania jakościowe – perspektywa autobiograficzna

  Mirosława Nowak-Dziemianowicz

  307-332

  2018-01-28
• Rebellion of School-Age Youth in Poland

  Iwona Murawska

  79-87

  2020-12-30
• The Role of Sail Training as a Factor Strengthening the Hardiness of Extraordinary Youth

  Miłosz Wawrzyniec Romaniuk

  179–192

  2021-06-25
• Opinie przyszłych pedagogów na temat medialnie głośnych zmian w systemie edukacji

  Błażej Przybylski

  101-117

  2017-12-18
• Adolescents in the Face of a Social Conflict Situation. The Analysis of Determinants of Destructive Coping Strategies

  Danuta Borecka-Biernat

  5-31

  2018-11-29
• Polska szkoła i polski nauczyciel w procesie zmiany. Problemy i możliwości

  Mirosława Nowak-Dziemianowicz

  97-128

  2015-02-10
• The Role of Personal Resources and the Results of External Exams in Explaining School Achievements of High School Students

  Barbara Ciżkowicz

  51-77

  2024-09-24