Przejdź do sekcji głównej
Przejdź do głównego menu
Przejdź do stopki
Wpisz frazę
Szukaj
Zarejestruj
Zaloguj
Język
English
Język Polski
Menu
Strona domowa
Aktualny numer
Archiwum
Ogłoszenia
O czasopiśmie
O czasopiśmie
Przesyłanie tekstów
Zespół redakcyjny
Polityka prywatności
Kontakt
Zarejestruj
Zaloguj
Język:
English
Język Polski
Studia Paedagogica Ignatiana
Szukaj
Strona domowa
/
Szukaj
Strona domowa
/
Szukaj
Szukaj
Wyszukaj w artykułach
Filtry zaawansowane
Od
Rok
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Miesiąc
stycznia
lutego
marca
kwietnia
maja
czerwca
lipca
sierpnia
września
października
listopada
grudnia
Dzień
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Do
Rok
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Miesiąc
stycznia
lutego
marca
kwietnia
maja
czerwca
lipca
sierpnia
września
października
listopada
grudnia
Dzień
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Według autora
Szukaj
Wyniki wyszukiwania
Znaleziono 23 elementów.
Współpraca: nauczyciel – uczeń – rodzic. Wymiary relacji wychowawczej i edukacyjnej
Małgorzata Dubis
149-175
2019-06-13
Wolność i odpowiedzialność w codziennym życiu ucznia
Renata Królikiewicz
37-50
2020-03-30
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w łotewskich instytucjach edukacyjnych w teorii i praktyce
Marite Rozenfelde
163-175
2016-12-27
Specyfika współpracy szkoły z rodzicami dzieci na pierwszym etapie edukacyjnym: szanse – trudności – potrzeby
Marta Buk-Cegiełka
37-50
2019-06-13
Bezpieczeństwo w szkole w opinii uczniów i rodziców – komunikat z badań
Edyta Laurman-Jarząbek, Eliza Mazur, Monika Szpringer
207-240
2015-06-03
Oddziaływanie autorytetu w procesie samowychowania
Ewa Miśkowiec
249-260
2018-03-25
Stosunek nauczycieli do edukacji uczniów zdolnych
Teresa Giza
135-155
2020-12-09
Słowo w transakcyjnym podejściu do wychowania poprzez baśnie. Wybrane aspekty
Maria Szymańska
35-56
2017-11-10
Mistrz i uczeń – rozmowy o analizie transakcyjnej Jarosław Jagieła, Adrianna Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii
Aleksandra Gbyl
195-197
2017-09-29
Szkoła przestrzenią wdrażania ucznia do samowychowania
Ewa Miśkowiec
73-86
2019-06-13
Rozwój fizyczny młodzieży oraz jej związek z równowagą społeczną i emocjonalną
Svetlana Usca
151-162
2016-12-27
Płynna tożsamość czy tożsamości wielorakie młodzieży?
Joanna Juszczyk-Rygałło
119-137
2016-12-27
Idee pedeutologiczne w szkole lwowsko-warszawskiej Władysława Szulakiewicz, O uczących i uczonych: szkice z pedeutologii historycznej, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2014, ss. 276.
Joanna Falkowska
299-308
2016-11-04
Nauczyciel wobec otwartości uczniów w przestrzeni edukacyjnej
Małgorzata Agnieszka Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba
119-137
2017-09-29
Psychologiczne i społeczne uwarunkowania osiągnięć osób zdolnych – analiza i wskazówki dla nauczycieli i rodziców pracujących z osobami zdolnymi
Aneta Kamińska
101-118
2017-09-29
Platon i Arystoteles.
Relacja mistrz – uczeń we wczesnej Akademii
Przemysław Zbigniew Paczkowski
17-33
2021-11-29
Wychowanie przez konflikt. O roli konfliktów w rozwoju osobowości ucznia
Katarzyna Wajszczyk
145-167
2017-06-30
Odporność jako cecha leżąca u podstaw założenia Stowarzyszenia Byłych Uczniów Szkół Katolickich
Sergio RODRIGUEZ LOPEZ-ROS
93-123
2024-03-27
Relacja nauczyciel–rodzic w realizacji działań pomocowych
Barbara Skałbania
117-128
2022-12-15
Wyzwania edukacyjnej codzienności wobec budowania sensu życia osób starszych w Polsce i Kanadzie Norbert G. Pikuła, Poczucie sensu życia osób starszych. Inspiracje do edukacji w starości, wydanie 3, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2016, ss. 218
Anna K. Duda
191-193
2017-09-29
Funkcje witryn internetowych spółdzielni uczniowskich w szkołach ponadpodstawowych
Aleksandra Joanna Prus
133-154
2021-11-19
Nauczyciel według św. Augustyna
Dorota Anna Kowalewska
35-52
2021-11-19
Integracja podmiotów edukacji w perspektywie aksjologicznej jako priorytetowe zadanie szkoły
Krystyna Chałas
19-36
2019-06-13
1 - 23 z 23 elementów