Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review)

Search
  • Home
  • /
  • Search
  1. Home /
  2. Search

Search

Advanced filters
Published After
Published Before

Search Results

Found 47 items.
  • The Phenomenon of Functional Illiteracy in the Light of Empirical Studies
    Ewa Przybylska
    91-109
    2018-01-29
  • Girls and Online Civic Engagement: Why Are They Less Likely to Engage in Political Discussion and Argumentation?
    Natalia Małgorzata Walter, Agnieszka Iwanicka
    137-156
    2023-12-19
  • Friendship Across the Border. An Overlooked Predictor of Heritage Language Skills and Cultural Knowledge in Teenagers of Polish Origin in Germany Przyjaźń przez granicę. Niedoceniony czynnik w kształtowaniu kompetencji językowej i wiedzy o Polsce u dzieci
    Hanna Pułaczewska
    37-56
    2019-05-31
  • ABAS-3 and the PAC-1 in the Study of Adaptive Behaviour of Children and Adolescents with Deeper Intellectual Disabilities
    Janusz Kirenko, Anna Prokopiak
    43-60
    2020-12-30
  • Balint Group as a Tool for Improving the Relationship with a Disabled Patient
    Bogusław Stelcer
    233-246
    2016-05-15
  • Research on Development Needs in the Context of Innovative Methods of Providing Soft Skills and Professional Training through Virtual Reality to Persons with Disabilities – The Case of Poland
    Małgorzata Dobrowolska, Magdalena Ślazyk-Sobol, Maria Flakus, Anita Pollak, Małgorzata Klich, Izabela Rusin, Justyna Trepka-Starosta, Damian Gąsiorek, Grzegorz Sikorski, Łukasz Górecki, Jarosław Brodny
    173-196
    2024-09-24
  • Contemporary Trends in Polish Research on Skills
    Iwona Murawska
    167-180
    2015-02-10
  • Polish Perspective on the Reflective Judgement Level Amongst Students of the Erasmus Programme
    Anna Perkowska-Klejman, Anna Odrowąż-Coates
    23–39
    2021-06-25
  • A Change or Status Quo? A Critical Analysis of New Core Curricula for Civic Education
    Violetta Kopińska
    201-228
    2018-01-29
  • Teachers' Perceptions of Their Own Competences in View of the Demands of the Professionalisation of the Teaching Profession
    Dorota Pankowska, Janusz Kirenko, Małgorzata Samujło
    69-96
    2023-08-31
  • University Students Practising towards Teacher’s Profession in Poland, Latvia and Belarus – Motives and Educational Aspirations Found among Generation ‘Z’
    Alicja Antas-Jaszczuk, Agnieszka Roguska
    5-26
    2019-12-02
  • “Learning from the Masters” – Applying Thanatology to Teaching Modern History
    Agnieszka Janiak
    237-255
    2018-06-30
  • Locus of Control in Offenders Returning to Crime and Their Perception of Their Own Families of Origin
    Beata Maria Nowak
    163-182
    2018-01-29
  • Speech Therapy of Visually Impaired People as a Sub-discipline of Detailed Speech Therapy and Part of its Modern Structural Concept
    Marzenna Zaorska
    149-162
    2016-11-02
  • Teachers’ Perception of School Discrimination
    Małgorzata Jonczy-Adamska
    7-34
    2016-05-15
  • Motor sphere studies of the children of early age with psychomotor retardation
    Алиция Зарин, Марина Яковлева
    7-22
    2014-12-05
  • Expectations and Self-Care of Family Members in Palliative Care. The Analysis of Needs and Workshop Plan
    Małgorzata Fopka-Kowalczyk, Małgorzata Krajnik
    91-110
    2019-12-02
  • On the Need to Strengthen Social Capital in Pro-Inclusive Education and Supporting People with Disabilities
    Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk
    95–110
    2019-05-31
  • Virtual Reality in Teaching and Learning – Experiences and Opinions of Educators
    Magdalena Kazimierska-Zając, Karolina Marek, Luba Jakubowska
    61–74
    2021-06-25
  • Social and Civic Competences in School Education – a Sham in Core Curriculum for School Students Aged 12/13 – 15/16
    Beata Przyborowska, Violetta Kopińska, Iwona Murawska
    45-60
    2016-02-20
  • Analysis of the State of Research on the Effectiveness of the Philosophical Inquiry Method
    Paweł Walczak
    215–228
    2021-06-25
  • Commercial School Contests and Value-added Measures of Schools Quality
    Igor Hebda
    125-136
    2015-10-12
  • Discrete and Obvious Education Deficiency in Children and Teenagers from High Social Risk Families
    Przemysław Nosal
    103-124
    2015-10-12
  • Therapy of Sensory Integration Disorders in Pre-School and Early School-Age Children (Based on the Results of Pilot Experimental Studies)
    Marzenna Zaorska
    5-21
    2021-06-25
  • Creative Attitudes and Socio-Emotional Competences of Students with Dyslexia and without Dyslexia in Early Adolescence
    Agnieszka Dłużniewska, Kamil Kuracki, Bernadetta Kosewska
    59-77
    2017-12-18
1 - 25 of 47 items 1 2 > >> 
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop