Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Learning Systems. Development of Professional Competences of School Heads and Teachers

  Eliza Czerka-Fortuna

  167-181

  2018-11-29
• School Risk Factors in Developing a Sense of Competence by Polish Pupils: Their Fourth and Fifth Year of Learning at Primary School – Longitudinal Studies

  Maria Deptuła, Anna Borucka

  23-42

  2020-12-30
• Poczucie skuteczności i pozytywne autostereotypy – przypadek kobiet w naukach ścisłych i technicznych

  Alicja Zawistowska

  87-108

  2018-06-30
• Criticism in Pedagogical Research – Six Bad Practices (Discussion Article)/ Krytyka w badaniach pedagogicznych – sześć niedobrych praktyk (Artykuł dyskusyjny)

  Krzysztof J. Szmidt

  221-240

  2018-11-29
• Family Socio-Economic Status and Chances of School Success

  Szymon Borsich, Maria Deptuła

  219-226

  2020-12-30
• Humor, wartości i jakość życia – wyniki badań studentów

  Katarzyna Tomaszek

  65-85

  2018-06-30
• Postawy twórcze a kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z dysleksją i bez dysleksji w okresie wczesnej adolescencji

  Agnieszka Dłużniewska, Kamil Kuracki, Bernadetta Kosewska

  59-77

  2017-12-18
• Friendship Across the Border. An Overlooked Predictor of Heritage Language Skills and Cultural Knowledge in Teenagers of Polish Origin in Germany Przyjaźń przez granicę. Niedoceniony czynnik w kształtowaniu kompetencji językowej i wiedzy o Polsce u dzieci

  Hanna Pułaczewska

  37-56

  2019-05-31
• On Volunteering – Mostly from Female Perspective

  Maja Ljubetić

  189-215

  2023-12-19
• „Uczyć się od mistrzów” – zastosowanie tanatoedukacji do nauczania historii najnowszej

  Agnieszka Janiak

  237-255

  2018-06-30
• Динамика нарастания степени самостоятельности у лиц с тяжёлыми множественными нарушениями развития (личностная эффективность)

  Tatiana Viktoryja Lisovskaya

  39-58

  2016-11-02
• Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem

  Bogusław Stelcer

  233-246

  2016-05-15
• Analysis of the State of Research on the Effectiveness of the Philosophical Inquiry Method

  Paweł Walczak

  215–228

  2021-06-25
• O dobrodziejstwie starej, dobrej szkoły specjalnej w perspektywie realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów niepełnosprawnych – napięcia między ideą integracji a rzeczywistością

  Sławomira Sadowska, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk

  137-152

  2016-05-15
• Imaginary Perspective Taking in Six-Year-Olds

  Barbara Bilewicz-Kuźnia

  5-22

  2020-12-30
• Współczesne tendencje w polskich badaniach nad zdolnościami

  Iwona Murawska

  167-180

  2015-02-10
• Koncepcja i praktyka edukacji nauczycieli w Uniwersytecie Jagiellońskim wobec nowych standardów

  Dorota Kowalczyk

  249-258

  2014-12-05
• Teaching Students with Disabilities: Perceived Teacher Competences

  Zdzisław Kazanowski, Agnieszka Żyta, Katarzyna Ćwirynkało, Sławomir Przybyliński

  83-106

  2025-05-19
• Wizerunek młodzieży w dyskursie na temat przestępczości nieletnich w podręcznikach do wiedzy o społeczeństwie na poziomie ponadgimnazjalnym

  Violetta Kopińska

  57-76

  2014-12-05
• The Sense of Coherence, Self-Efficacy and Locus of Control as Predictors of the Level of Achievement Motivation of People with Dyslexia During Adolescence

  Izabella Kucharczyk

  125-147

  2024-09-24
• Is Mindfulness and Compassion Training Advisable in Alleviating Professional Burnout Among Physicians? Dilemmas and Possibilities in Healthcare System

  Krystyna Boroń Krupińska, Małgorzata Sekułowicz

  185-196

  2021-12-16
• Contemporary Competencies from the Perspective of Students in the Humanities and Social Studies at Three Central European Universities. Research Findings from the Project “Enhancing Quality Teaching of Humanities and Social Sciences in Higher Education for 21+”*

  Dorota Mroczkowska, Agnieszka Jeran, Maja Brzozowska-Brywczyńska, Agnieszka Nymś-Górna, Barbara Jankowiak

  127-146

  2025-05-19