Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Szukaj
  • Strona domowa
  • /
  • Szukaj
  1. Strona domowa /
  2. Szukaj

Szukaj

Filtry zaawansowane
Od
Do

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 13 elementów.
  • LEADERSHIP EDUCATION FOR SOCIAL TRANSFORMATION. BARCELONA SOCIAL INCLUSION PLAN
    Joan Sorribes
    19-42
    2020-12-09
  • Szkoła dla Innego. Filozofia i pedagogika dialogu w edukacji międzykulturowej
    Jadwiga Serkowska-Mąka
    51-72
    2019-06-13
  • Edukacja wielokulturowa. Model translacyjny
    Sebastian Purcell
    129-148
    2016-04-18
  • Sztuka leczenia śmiechem. Transformacyjny potencjał humorystycznych interakcji
    Agnieszka Konieczna
    169-188
    2025-12-29
  • Doświadczenie zmiany w Teatrze Playback. Między jednostką a wspólnotą – na przykładzie praktyk lokalnych
    Elena Kurant
    73-93
    2025-12-29
  • Program „Teatr, Mama, Tata i Ja” w kontekście założeń koncepcji Twórczej Resocjalizacji
    Magdalena Posłowska
    117-135
    2021-12-30
  • Ekoświadomość wobec pedagogiki zadomowienia i zrównoważonego rozwoju
    Wiesław Andrukowicz
    45-70
    2021-05-05
  • Art-Based Research w pedagogice wobec zmiany indywidualnej i instytucjonalnej. Badania nad mandalą w kontekście wyrażania trudności szkolnych
    Aleksandra Bułat
    151-167
    2025-12-29
  • Religia i religijność w procesie resocjalizacji w polskiej myśli resocjalizacyjnej XXI wieku. Przegląd zakresu literatury
    Krzysztof Biel
    49-78
    2025-06-27
  • Wydarzenia przełomowe w życiu bohaterów filmu Cud purymowy
    Agnieszka Krawczyk
    125-148
    2023-03-18
  • Zmiana pedagogiczna z perspektywy Południa: Powstawanie alternatywnych i dekolonialnych modeli w Ameryce Łacińskiej
    Urith N. Ramirez-Mera
    123-150
    2025-12-29
  • Ontologia dojrzałości wobec imperatywu przemijania
    Klaudia Izabela Węc
    139-154
    2021-12-30
  • Przyszłe kompetencje i model współczesnej szkoły. Propozycje dotyczące kadry, programu nauczania i zmian technologicznych
    Stefan Kwiatkowski
    111-122
    2025-12-29
1 - 13 z 13 elementów
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa