Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Kategorie otwierające na neuroróżnorodność studentów Pedagogiczne studium kontekstów edukacyjnych

  Ryszarda Cierzniewska, Dorota Podgórska-Jachnik

  15-42

  2021-12-30
• Doświadczenie wspólnoty osób jako źródła przezwyciężania chaosu aksjonormatywnego współczesnego świata. Rozważania w perspektywie koncepcji Dietricha von Hildebranda

  Andrzej Ryk

  19-30

  2019-02-14
• Etyka w edukacyjnym science-fiction w dobie transhumanizmu i posthumanizmu

  Andrzej Skupień

  163-178

  2022-09-26
• Powojenne przyśpieszenie. Nowe oblicze polskiej szkoły Witold Jan Chmielewski, Zwalczanie wychowania religijnego w szkołach w latach 1944–1950, Akademia Ignatianum w Krakowie, Kraków 2017, ss. 286

  Edward Walewander

  183-186

  2018-08-10
• Zaniedbane paradygmaty formacyjne nastolatka

  Janusz Mastalski

  103-118

  2017-06-30
• Sprawozdanie z konferencji naukowej Pamięć w pedagogice Toruń 1–2 marca 2016

  Dorota Grabowska-Pieńkosz

  283-287

  2016-12-23
• Walor edukacyjny pedagogiki towarzyszenia

  Zbigniew Jan Marek

  57-74

  2023-12-18
• Fenomen nauczania w świetle refleksji pedagogicznej Maxa van Manena i przedstawicieli współczesnej fenomenologicznej tradycji w edukacji

  Marta Krupska

  53-69

  2021-11-19
• Nauczanie religii młodzieży w chaosie aksjonormatywnym współczesnego świata

  Radosław Mazur

  107-121

  2019-04-14
• Znaczenie nauczycielskich słów w rozwijaniu poczucia własnej wartości uczniów. Oceny opisowe zachowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej

  Julia Karapuda

  109-128

  2024-12-23
• Działalność oświatowa polskich towarzystw na Górnym Śląsku na przełomie XIX i XX stulecia

  Eleonora Sapia-Drewniak

  47-63

  2016-11-04
• A Report of the 3rd International Congress „The Word in Education. Good Practice in Times of Crisis”. Barcelona, November 27–28, 2015

  Paweł Kaźmierczak

  285-289

  2015-12-28
• Sprawozdanie z I Międzynarodowej Konferencji „Wczesna Edukacja Dziecka – Trywializacja czy Modernizacja?”, Kraków, 21–22 listopada 2016 r.

  Jolanta Staniek

  217-223

  2017-09-29
• Dlaczego rodzice mają przewodzić w rodzinie? Jesper Juul, Rodzic jako przywódca stada. Pełne miłości przywództwo w rodzinie, przeł. Dariusz Syska, Wydawnictwo MiND, Podkowa Leśna 2017, ss. 157

  Marek Łątkowski

  179-182

  2018-08-10
• Z badań nad przeszłością polskich towarzystw społeczno-oświatowych na marginesie książki Rzecz o Polskiej Macierzy Szkolnej Hanna Markiewiczowa, Rzecz o Polskiej Macierzy Szkolnej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2016, ss. 296.

  Dorota Grabowska-Pieńkosz

  273-280

  2016-11-23
• Nauczyciel według św. Augustyna

  Dorota Anna Kowalewska

  35-52

  2021-11-19
• Relatywizm wartości i norm współczesnego świata z perspektywy filozofii biblijnej

  Piotr Goniszewski

  81-105

  2019-02-14
• Introduction

  Władysława Szulakiewicz

  11-12

  2016-12-23
• Ku człowiekowi i Bogu. Pedagogika religii Księdza Profesora Jerzego Bagrowicza

  Adam Machowski

  161-174

  2025-06-27
• Matematyczne zmagania pedagogów, czyli rekonstrukcja wiedzy matematycznej

  Emilia Mazurek

  207-211

  2024-06-24
• Przestrzenie aktywności nauczyciela akademickiego i studenta w świetle dydaktyki zaangażowanej

  Krystyna Chałas

  111-127

  2020-03-30
• Myśli Jadwigi Zamoyskiej o wychowaniu

  Iwona Jazukiewicz

  109-137

  2023-12-18
• Sprawozdanie z konferencji naukowej „Twórcy polskiej historii oświaty i wychowania w latach 1945–2021”, Kraków 30–31 marca 2022 r.

  Iwona Czarnecka

  157-161

  2022-06-28
• Rozważania wokół personalistycznej filozofii wychowania

  Bartłomiej Zdzisław Krasny

  157-162

  2021-12-30
• Patronka do bierzmowania jako wzór moralny. Perspektywa wierzących katoliczek u progu dorosłości

  Magdalena Maciejewska

  179-195

  2022-09-26