Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Sposoby spędzania czasu wolnego przez kobiety skazane na karę pozbawienia wolności jako potencjał do rozumienia znaczenia readaptacji społecznej

  Robert Opora

  197-212

  2016-04-30
• Pomnikowe dzieła regionalizmu polskiego

  Tadeusz Aleksander

  333-350

  2015-06-19
• Na styku rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej. Czy osoby niepełnosprawne są marginalizowane wśród osób marginalizowanych?

  Blanka Rósa

  95-108

  2020-03-16
• Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych

  Ewa Przybylska

  67-80

  2018-07-16
• Doświadczanie studiowania w fenomenograficznej analizie wypowiedzi młodych dorosłych z pokolenia Z

  Alicja Jurgiel - Aleksander, Zdzisław Aleksander

  99-118

  2025-05-20
• V jubileuszowa konferencja z cyklu Poznańskie Forum Dyskusyjne Lifelong Learning „Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych”, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 23–24.10.2018 r.

  Renata Konieczna-Woźniak

  279-281

  2020-03-16
• Szwedzkie uniwersytety ludowe – idea, współczesność i przyszłość z perspektywy ich nauczyciela

  Anna Maria Myszka-Gustafsson

  435-446

  2015-06-19
• Badania nad oświatą dorosłych w obliczu metodologicznego przełomu

  Mieczysław Malewski

  85-96

  2024-02-26
• Raport z realizacji projektu pt. „Wdrażanie Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych – wspólna sprawa” (2016–2018). Wybrane propozycje środowiska osób z niepełnosprawnościami sensorycznymi

  Marzenna Zaorska

  213-222

  2020-03-16
• Konferencje organizatorów edukacji dorosłych w Polsce lat międzywojennych (opracowanie w stulecie wydania „Oświaty Pozaszkolnej” – pierwszego ogólnopolskiego pisma poświęconego teorii i praktyce kształcenia dorosłych)

  Tadeusz Aleksander

  155-173

  2021-11-25
• Rozważania wokół księgi jubileuszowej Profesora Józefa Półturzyckiego

  Izabela Symonowicz-Jabłońska

  49-56

  2015-06-19
• (Adult) education in the perspective of emotional geography. Towards a transdisciplinary approach in andragogy research

  Renata Góralska

  225-246

  2023-01-27
• Lokalny ośrodek wiedzy i edukacji – centrum inicjowania i koordynowania edukacji dorosłych w społecznościach lokalnych

  Emilia Mazurek

  199-212

  2020-03-16
• Adult literacy and basic education as a contemporary educational trend in the affluent West

  Ewa Małgorzata Przybylska

  43-60

  2025-06-03
• Kapitał emocjonalny w perspektywie całożyciowego uczenia się – ujęcie adaptacyjne versus krytyczne

  Renata Góralska

  83-102

  2017-06-19
• Edukacja w narracjach osób należących do pokolenia 30+ i 60+. obszary różnic

  Zuzanna Wojciechowska

  125-136

  2020-03-16
• Dorosły w przestrzeniach życia. Między zobowiązaniami osoby a społecznymi wyzwaniami roli

  Krzysztof Pierścieniak

  177-200

  2023-01-25
• „Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne

  Małgorzata Olejarz

  47-64

  2017-06-19
• Edukacyjne marzenia mężczyzn – słuchaczy uniwersytetu trzeciego wieku

  Adrian Biela

  153-172

  2025-05-20
• Monika Gromadzka „Doświadczenia edukacyjne studentek w wieku średniej dorosłości”

  Karolina Deryńska

  526-528

  2015-06-19
• Ewa Skibińska (red.), Kariery zawodowe andragogów. Studium empiryczne, Wydawnictwo ITEE, Warszawa 2015, ss. 179.

  Hanna Solarczyk-Szwec

  467-470

  2016-04-30
• Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności

  Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka

  115-125

  2018-07-16
• Uczenie się w perspektywie biograficzności. Perspektywa andragogiczna

  Joanna Golonka-Legut

  101-118

  2016-04-30
• Joanna Golonka-Legut „Potencjał edukacyjny doświadczenia życiowego osób starszych z perspektywy czasu”

  Martyna Pryszmont-Ciesielska

  524-526

  2015-06-19
• Krytyczna analiza dyskursu – podstawowe założenia, implikacje, zastosowanie

  Violetta Kopińska

  311-334

  2017-06-19