O czasopiśmie
Rocznik Andragogiczny jest czasopismem naukowym, które wspiera naukowy dyskurs i dokumentuje zmiany w obrębie teorii i praktyki edukacji dorosłych, respektując różnorodność stanowisk, orientacji badawczych, stawiając pytania wynikające z teoretycznych oraz empirycznych analiz tej dziedziny nauki i praktyki społecznej.
Czasopismo jest indeksowane na listach referencyjnych: Central European Journal of Social Sciencies and Humanites (CEJSH), Index Copernicus International (ICI), The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), DOAJ (Directory of Open Access Journals).
Artykuły publikowane w Roczniku Andragogicznym otrzymują
70 punktów zgodnie z klasyfikacją MNiSW.
Aktualny numer
Spis treści tego numeru
Wprowadzenie od Redakcji
I. IV Ogólnopolski Zjazd Andragogiczny „Edukacja dorosłych – w stronę zrównoważonego rozowju”, Uniwersytet Łódzki, Łódź, 27–28 czerwca 2022 r.
II. Józef Półturzycki (1934–2021) – badacz, inspirator, społecznik
III. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych
IV. Aktualia i recenzje
