Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Vol. 20 No. 3 (2017): Homeschooling: Current State and Perspectives
  • Home
  • /
  • Vol. 20 No. 3 (2017): Homeschooling: Current State and Perspectives
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 20 No. 3 (2017): Homeschooling: Current State and Perspectives /
  4. Table of contents

Vol. 20 No. 3 (2017): Homeschooling: Current State and Perspectives

Table of contents

« Back

Introduction

  • Wprowadzenie
    Marek Budajczak
    9-12
    PDF (Język Polski)
  • Introduction
    Marek Budajczak
    13-16
    PDF

Articles and Dissertations

  • The Polish Traditions of Homeschooling
    Krzysztof Jakubiak
    19-30
    PDF (Język Polski)
  • „E-support” for Parents in Children’s Home Education
    Urszula Bartnikowska, Joanna Maria Garbula
    31-46
    PDF (Język Polski)
  • The Polish Home Education as a “Mise en Abyme” Between the Human Condition and Social Constructs of Education
    Marek Budajczak
    47-62
    PDF (Język Polski)
  • The Education of Gifted Children in European Educational Systems: The Phenomenon of Tutored Home Schooling in England
    Anna Włoch
    63-83
    PDF (Język Polski)
  • The Possibility of Building a Personalised Learning Space to Support the Development of Children at Early School Age
    Irena Pulak, Katarzyna Szewczuk
    85-99
    PDF (Język Polski)
  • The Psychological and Social Determinants of the Achievements of Talented People: An Analysis and Indications for Teachers and Parents Who Work with the Talented Persons
    Aneta Kamińska
    101-118
    PDF (Język Polski)
  • The Teacher in Regard to the Openness of the Students in the Educational Space
    Małgorzata Agnieszka Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba
    119-137
    PDF (Język Polski)

Case Reports

  • Home Teachers in the Lublin Province from 1832 to 1864: An Attempt to Describe Their Characteristics
    Monika Hajkowska
    141-159
    PDF (Język Polski)
  • The Experience of Homeschooling and Traditional Education: A High School Graduate Narrative
    Renata Królikiewicz
    161-181
    PDF (Język Polski)

Reviews

  • Teachers of Galician Schools in Ego-Documents Dorota Grabowska-Pieńkosz, Zapisani w pamięci. Nauczyciele zaboru austriackiego w literaturze pamiętnikarskiej, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2016, ss. 382
    Witold Chmielewski
    185-190
    PDF (Język Polski)
  • Challenges of Everyday Education to Build the Meaning of Life of Elderly People in Poland and Canada Norbert G. Pikuła, Poczucie sensu życia osób starszych. Inspiracje do edukacji w starości, wydanie 3, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2016, ss. 218
    Anna K. Duda
    191-193
    PDF (Język Polski)
  • Master and Student: Conversations on Transactional Analysis Jarosław Jagieła, Adrianna Sarnat-Ciastko, Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego
    Aleksandra Gbyl
    195-197
    PDF (Język Polski)
  • Teacher “Entangled” in the System Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2015, ss. 260
    Paulina Koperna
    199-205
    PDF (Język Polski)
  • Therapy, Dialogue, Interventions Jak zmieniać zachowania dzieci i młodzieży, opracowanie zbiorowe: Artur Kołakowski, Małgorzata Dąbrowska- -Kaczorek, Jessica Minahan, Nancy Rappaport, J. Schultz, E. Wasilewska, B. Guziński, Fraszka Edukacyjna, W-wa 2016
    Edyta Laurman-Jarząbek
    207-210
    PDF (Język Polski)

Reports From The Conferences

  • A Report of the International Scientific Conference: “Training Professionals for Integral Gerontology of the 21st Century”, Jesuit University Ignatianum in Krakow, November 18–19, 2016
    Andrzej Grudziński
    213-216
    PDF (Język Polski)
  • A Report of the 1st International Conference: “Early Education of Child: Trivialization or Modernization?”, Krakow, November 21–22, 2016
    Jolanta Staniek
    217-223
    PDF (Język Polski)
  • A Report of the International Scientific Conference: “The Synergy of Educational Environments: The Main Challenges in Central & Eastern Europe After 1989”, Krakow, November 24–25, 2016
    Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik
    225-233
    PDF (Język Polski)
  • A Report of the Scientific Conference in the Series “Problems of the Modern Prevention”, Lublin, May 16–17, 2017
    Karolina Kmiecik-Jusięga
    235-240
    PDF (Język Polski)

Search

Search

Browse

  • Browse Author Index
  • Issue archive

User

User

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Language

  • English
  • Język Polski
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop