Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Ludwik Piechnik SJ (1920–2006). Pierwszy kierownik Katedry Historii Oświaty (1997–1998) Akademii Ignatianum w Krakowie

  Anna Królikowska

  63-76

  2022-06-28
• Dialog w polskich placówkach szkolnych – istotny problem edukacji i pedagogiki (na podstawie badań własnych)

  Aneta Kamińska

  127-147

  2019-06-13
• Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Muzyka w edukacji”, Poręba Wielka, 22–23.09.2016

  Maria Szymańska

  137-140

  2017-11-10
• Szczerze o wojnie?

  Magdalena Sikorska

  71-80

  2017-11-10
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „Ścieżki edukacyjne Polaków za granicą”, Ciechocinek, 27–28.04.2017

  Jarosław Charchuła

  129-135

  2017-11-10
• Kampania profilaktyczno-edukacyjna jako forma profilaktyki uniwersalnej. Na przykładzie ogólnopolskiej kampanii „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”

  Karolina Wanda Kmiecik-Jusięga

  59-78

  2019-12-07
• Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Prawa człowieka – przywilej czy ograniczenie? Interdyscyplinarny dyskurs o prawach ludzi we współczesnym świecie”, Olsztyn, 24.05.201

  Aneta Kamińska

  125-127

  2017-11-10
• Płynna tożsamość czy tożsamości wielorakie młodzieży?

  Joanna Juszczyk-Rygałło

  119-137

  2016-12-27
• Działalność Stanisława Tynca na rzecz rozwoju historii wychowania po II wojnie światowej

  Władysława Szulakiewicz

  39-61

  2022-06-28
• Wartości współczesnych ukraińskich studentów

  Liudmyla Khoruzha

  141-149

  2016-12-27
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej „Synergia środowisk wychowawczych. Społeczne konteksty wychowania”, Kraków, 8 listopada 2017 r.

  Jarosław Charchuła

  153-157

  2019-01-14
• Szkoła bez funkcji Enrique Martin Criado, La escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica, Bellaterra Publishing House, Barcelona 2010, ss. 384

  Jarosław Charchuła

  117-122

  2017-11-13
• Jak rozwijać rozumienie społeczne u młodzieży? Wnioski z krótkoterminowego treningu opartego na konwersacji

  iwona sikorska, Małgorzata Stępień-Nycz, Marta Białecka

  173-197

  2024-03-27
• Wprowadzenie

  Paweł Kaźmierczak

  11-12

  2017-11-10
• Paweł Kaźmierczak (1970–2024) – badacz i nauczyciel akademicki (W pierwszą rocznicę śmierci)

  Andrzej Grudziński, Ewa Miśkowiec, Renata Spyrka-Chlipała

  195-212

  2025-06-27
• Przestępczość młodocianych: Z perspektywy kryminologii ewolucyjnej Giacinto Froggio, La devianza delinquenziale giovanile. Analisi psicosociologica di un fenomeno complesso, Laurus Robuffo, Roma 2014, s. 304

  Bogdan Stańkowski

  147-150

  2019-01-14
• Wpływ rodzicielstwa na tożsamość etniczną. Badanie jakościowe wśród rodziców dzieci o mieszanym pochodzeniu etnicznym w Estonii

  Gabriel Alberto Ceballos Rodriguez, Mare Ainsaar

  71-87

  2023-03-18
• Introduction

  Paweł Kaźmierczak

  9-10

  2017-11-10
• MacIntyre i Lindbeck o tradycji David Trenery, Alasdair MacIntyre, George Lindbeck, and the Nature of Tradition, Pickwick Publications, Kindle Edition, 2014

  Paweł Kaźmierczak

  137-141

  2017-05-09
• Uczelniane rozwiązania wspierające macierzyństwo w trakcie studiów z perspektywy studentek pedagogiki

  Ewa Krause

  99-121

  2025-03-26
• Współpraca zespołu badawczego Instytutu Pedagogiki z podmiotami lokalnego systemu profilaktyki społecznej. Sprawozdanie z realizacji projektów badawczych

  Justyna Joanna Kusztal, Małgorzata Piasecka

  19-31

  2025-03-26
• O roli edukacji artystycznej w środowiskach wychowawczych

  Lidia Kataryńczuk-Mania

  117-127

  2019-01-14
• Jan Konopnicki (1905-1980) - badacz szkolnictwa i organizator edukacji nauczycieli polskich na uchodźstwie

  Witold Chmielewski

  37-62

  2018-08-11
• Globalizacja – imperializm kulturowy czy nowy indywidualizm?

  Danuta Wajsprych

  23-31

  2016-12-27
• Obraz nauczyciela w dwudziestoleciu międzywojennym w świetle niepublikowanych badań Zygmunta Kukulskiego

  Wiesław Partyka

  93-112

  2024-06-24