Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Konstruowanie „małżeńskiego ja”. Rodzina jako przestrzeń wsparcia i uczenia się partnerstwa małżonków

  Joanna Ostrouch-Kamińska

  61-74

  2018-04-16
• Uważność: technika uczenia się czy droga wspierania (samo)rozwoju?

  Renata Góralska

  109-124

  2020-03-16
• Examining Adult Learning Through the Lens of Culture: A U.S. Perspective

  Susan Yelich Biniecki, Haijun Kang

  133-142

  2015-06-19
• Kapitał emocjonalny w perspektywie całożyciowego uczenia się – ujęcie adaptacyjne versus krytyczne

  Renata Góralska

  83-102

  2017-06-19
• Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”

  Kinga Majchrzak

  497-502

  2015-06-19
• Edukacja i uczenie się – wokół pojęć

  Marcin Muszyński

  77-88

  2015-06-19
• Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  79-100

  2016-04-30
• Kultury uczenia się: kilka refleksji w kontekście uczenia się przez całe życie

  Ewa Małgorzata Przybylska

  229-244

  2024-02-26
• Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

  Alicja Jurgiel - Aleksander

  351-376

  2024-02-26
• Uczenie się w dorosłości – trudności i ich kompensacja

  Alina Matlakiewicz

  283-292

  2024-02-28
• Sposoby spędzania czasu wolnego przez kobiety skazane na karę pozbawienia wolności jako potencjał do rozumienia znaczenia readaptacji społecznej

  Robert Opora

  197-212

  2016-04-30
• Koncepcja „dobrego rodzicielstwa” jako przejaw biograficznego uczenia się dorosłego dziecka alkoholika. W stronę interpretacji andragogicznej

  Paweł Lech Seroka

  69-94

  2024-12-09
• Edukacja w narracjach osób należących do pokolenia 30+ i 60+. obszary różnic

  Zuzanna Wojciechowska

  125-136

  2020-03-16
• Muzyka popularna jako źródło refleksji nad dorosłością. Album The Dark Side of the Moon grupy Pink Floyd jako droga do (z)rozumienia istoty dorosłości i przygotowania się do niej

  Pani Joanna Anna Golonka-Legut

  133-152

  2024-12-09
• O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego”

  Hanna Solarczyk-Szwec

  63-76

  2015-06-19
• Wyzwania edukacyjne – wybrane preferencje mieszkańców obszarów wiejskich

  Marta Dobrzyniak

  119-134

  2025-05-20
• Trauma i „owocność” procesów uczenia się dorosłych

  Hanna (Zielińska) Stawiarska

  27-42

  2025-06-03
• Uczenie się w sytuacji przyjaźni w perspektywie andragogicznej

  Anna Gutowska

  153-170

  2024-12-09
• Doświadczanie szoku kulturowego przez cudzoziemców i cudzoziemki w przelotnych i rutynowych kontaktach z Polkami i Polakami przedstawiane w filmach na portalu YouTube. Wideoblogi jako użyteczne medium w międzykulturowym uczeniu się dorosłych

  Sabina Wołoszyn

  127-144

  2021-11-25
• Strategie edukacyjne dorosłych (na przykładzie studentów studiów niestacjonarnych Wydziału Pedagogicznego UW)

  Ewa Skibińska

  271-282

  2024-02-26
• Konstruowanie „małżeńskiego ja”. Rodzina jako przestrzeń wsparcia i uczenia się partnerstwa małżonków

  Joanna Ostrouch-Kamińska

  53-68

  2024-12-09
• Coworki, (akademickie) inkubatory przedsiębiorczości i startupy – nowe środowiska pracy i uczenia się dorosłych

  Marcin Przemysław Rojek

  171-200

  2024-12-09
• Adults in the spaces of life. Balancing personal commitments and social role challenges

  Krzysztof Pierścieniak

  175-198

  2025-06-03
• Dorosły w przestrzeniach życia. Między zobowiązaniami osoby a społecznymi wyzwaniami roli

  Krzysztof Pierścieniak

  177-200

  2023-01-25
• Trauma and “fruitfulness” of adult learning processes

  Hanna (Zielińska) Stawiarska

  11-26

  2025-06-03