Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Bycie rodzicem jako uczące doświadczenie. Perspektywa andragogiczna

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  75-86

  2018-04-16
• Na styku rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej. Czy osoby niepełnosprawne są marginalizowane wśród osób marginalizowanych?

  Blanka Rósa

  95-108

  2020-03-16
• Anatomia (fantazmatu) męskiej porażki. (nie)radzenie sobie z doświadczeniem choroby żony. Analiza narracji nieformalnego opiekuna

  Edyta Zierkiewicz

  51-72

  2020-03-16
• Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje

  Alina Klejna, Monika Mielewczyk

  411-422

  2015-06-19
• Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego

  Agnieszka Stopińska-Pająk

  289-300

  2016-04-30
• Joanna Nawrocka, Społeczne doświadczenie starości: stereotypy, postawy, wybory, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2013, ss. 136

  Katarzyna Marta Sygulska

  591-593

  2015-06-19
• Percepcja lęku przed śmiercią w kontekście Tanatopedagogicznej Relacyjnej Terapii Zastępczej – analiza porównawcza wyników badań z Czech, Polski, Ukrainy, Włoch

  Józef Binnebesel

  235-247

  2018-04-19
• Doświadczanie studiowania w fenomenograficznej analizie wypowiedzi młodych dorosłych z pokolenia Z

  Alicja Jurgiel - Aleksander, Zdzisław Aleksander

  99-118

  2025-05-20
• VIII Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „poMOcSTudencka – Twój wybór, Twoje doświadczenie”, Toruń, 27 maja 2014 r.

  Mateusz Szafrański

  550-522

  2015-06-19
• Monika Gromadzka „Doświadczenia edukacyjne studentek w wieku średniej dorosłości”

  Karolina Deryńska

  526-528

  2015-06-19
• Noty terenowe – status, przetwarzanie i potencjał badawczy

  Hanna Kędzierska

  335-346

  2017-06-19
• „Mikroświaty macierzyństwa”

  Martyna Pryszmont

  41-52

  2024-12-09
• Edukacyjno-zawodowy potencjał polskich reemigrantów

  Anna Kławsiuć-Zduńczyk

  267-282

  2018-07-17
• Joanna Golonka-Legut „Potencjał edukacyjny doświadczenia życiowego osób starszych z perspektywy czasu”

  Martyna Pryszmont-Ciesielska

  524-526

  2015-06-19
• Ekologiczny Uniwersytet Ludowy w Grzybowie. Perspektywa autoetnograficzna

  Ewa Smuk-Stratenwerth

  151-177

  2021-02-10
• Uczenie się w perspektywie biograficzności. Perspektywa andragogiczna

  Joanna Golonka-Legut

  101-118

  2016-04-30
• Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie. Andragogiczne wątki w edukacji teatralnej

  Katarzyna Maliszewska

  27-40

  2024-12-09
• Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych

  Tomasz Maliszewski

  41-64

  2018-07-16
• Kaszubski Uniwersytet Ludowy w XXI stuleciu – ciągłość i zmiana

  Sulisława Borowska, Marek Byczkowski, Tomasz Maliszewski, Mariusz Mówka

  123-150

  2021-02-10
• Uczenie się w perspektywie biograficzności. Perspektywa andragogiczna

  Joanna Anna Golonka-Legut

  331-350

  2024-02-26
• „Mikroświaty macierzyństwa”

  Martyna Pryszmont-Ciesielska

  357-366

  2014-05-14
• Doświadczanie dorosłości osoby Głuchej w ujęciu jednostkowym i społecznym

  Elżbieta Woźnicka

  57-74

  2021-02-10
• Cztery ćwiartki biograficznego uczenia się

  Hanna Solarczyk-Szwec

  119-134

  2016-04-30
• Bezradność wobec życia – dramat starości w cieniu samobójstwa

  Arkadiusz Urbanek

  249-266

  2018-04-19
• Retoryka świadomości medialnej i mediatyzacji. Refleksje na temat postaw pokoleń young adults i silver

  Anna M. Kiełbiewska

  135-152

  2025-05-20