Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Andragogika jako dyscyplina akademicka

  Józef Półturzycki

  65-84

  2024-02-26
• Style partycypacji kulturalnej człowieka dorosłego. Walidacja narzędzia pomiarowego

  Katarzyna Karolina Jarosz

  103-120

  2018-04-17
• Teoria Marka Savickasa jako inspiracja dla doradztwa zawodowego dorosłych na przykładzie metody gier diagnostyczno-symulacyjnych

  Przemysław Ziółkowski

  355-361

  2016-04-30
• Sterowanie edukacją dorosłych (z niemieckiej perspektywy)

  Ekkehard Nuissl

  113-118

  2015-06-19
• Nieformalna edukacja dorosłych. Nieostre zakresy, nieuchwytne znaczenia

  Krzysztof Pierścieniak

  199-228

  2024-02-26
• Stulecie rozwoju edukacji dorosłych w Polsce (1918–2018)

  Józef Półturzycki

  377-398

  2024-02-26
• Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje

  Alina Klejna, Monika Mielewczyk

  411-422

  2015-06-19
• Alfabetyzacja i edukacja podstawowa dorosłych jako współczesny trend oświatowy na bogatym Zachodzie

  Ewa Małgorzata Przybylska

  61-78

  2025-05-20
• Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego

  Agnieszka Agnieszka Stopińska-Pająk

  107-120

  2024-02-26
• Fenomenografia i jej poznawcze konsekwencje w świetle projektu na temat doświadczeń edukacyjnych dorosłych. Refleksja badacza

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  267-282

  2017-06-19
• From the history of Polish adult education theory and practice in the Third Republic of Poland. The Academic Andragogy Society (1993‒2023)

  Tomasz Maliszewski

  41-64

  2024-02-26
• „Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza

  Renata Góralska

  33-48

  2015-06-19
• Badania nad oświatą dorosłych w obliczu metodologicznego przełomu

  Mieczysław Malewski

  85-96

  2024-02-26
• Idee republikańskie i ich znaczenie dla rozwoju aktywności obywatelskiej

  Dorota Gierszewski

  143-156

  2015-06-19
• Miejsce międzypokoleniowego uczenia się w procesie hominizacji

  Katarzyna Jarosz

  163-180

  2016-04-30
• Przekaz kulturowy w przestrzeni publicznej na przykładzie muzeów

  Ekkehard Nuissl, Ewa Przybylska

  245-266

  2016-04-30
• Pełnienie roli rodzica jako przestrzeń uczenia się dorosłych

  Alicja Kozubska

  149-162

  2016-04-30
• Bycie rodzicem jako uczące doświadczenie. Perspektywa andragogiczna

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  75-86

  2018-04-16
• Adults in the spaces of life. Balancing personal commitments and social role challenges

  Krzysztof Pierścieniak

  175-198

  2025-06-03
• Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

  Alicja Jurgiel - Aleksander

  351-376

  2024-02-26
• „Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne

  Małgorzata Olejarz

  47-64

  2017-06-19
• Koncepcja „dobrego rodzicielstwa” jako przejaw biograficznego uczenia się dorosłego dziecka alkoholika. W stronę interpretacji andragogicznej

  Paweł Seroka

  33-56

  2021-02-10
• Sposoby spędzania czasu wolnego przez kobiety skazane na karę pozbawienia wolności jako potencjał do rozumienia znaczenia readaptacji społecznej

  Robert Opora

  197-212

  2016-04-30
• Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  79-100

  2016-04-30
• Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie. Andragogiczne wątki w edukacji teatralnej

  Katarzyna Maliszewska

  27-40

  2024-12-09