Tom 22 (2015)

Spis treści

Wprowadzenie

Wprowadzenie

Hanna Solarczyk-Szwec

11-13

PDF

Jubileusz Profesor Olgi Czerniawskiej

Kalendarium biograficzne Profesor Olgi Czerniawskiej

Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda

17-22

PDF
Urzekli mnie moi uczniowie… – osobiste refleksje we wspomnieniach Profesor Olgi Czerniawskiej

Elżbieta Woźnicka

23-38

PDF
Księga Jubileuszowa dla Profesor Olgi Czerniawskiej

Ewa Skibińska

39-50

PDF
Wartość współpracy naukowej

Józef Półturzycki

51-56

PDF
Sprawozdanie i fotorelacja z seminarium naukowego „Oświata dorosłych. Inspiracje i wyzwania” z okazji jubileuszu 85. urodzin, 60-lecia pracy naukowej oraz 20-lecia pracy w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi prof. dr hab. Olgi Czerniawskiej

Elżbieta Woźnicka

57-64

PDF

I. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych

Od sporu o dwie etyki ku etyce niekonsensualnej

Danuta Wajsprych

67-78

PDF
Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

Alicja Jurgiel-Aleksander

79-100

PDF
Uczenie się w perspektywie biograficzności. Perspektywa andragogiczna

Joanna Golonka-Legut

101-118

PDF
Cztery ćwiartki biograficznego uczenia się

Hanna Solarczyk-Szwec

119-134

PDF
Praktyka integralna liderów oświaty. Aplikacja koncepcji Kena Wilbera

Piotr Błajet, Beata Przyborowska

135-148

PDF (English)
Pełnienie roli rodzica jako przestrzeń uczenia się dorosłych

Alicja Kozubska

149-162

PDF (English)
Miejsce międzypokoleniowego uczenia się w procesie hominizacji

Katarzyna Jarosz

163-180

PDF
Zagrożenia jednostki w życiu osobistym i rodzinnym w społeczeństwie informacyjnym w opinii generacji 50+

Beata Stachowiak

181-196

PDF (English)
Sposoby spędzania czasu wolnego przez kobiety skazane na karę pozbawienia wolności jako potencjał do rozumienia znaczenia readaptacji społecznej

Robert Opora

197-212

PDF
Prostytucja kobiet – świadomy wybór drogi życiowej czy przymus ekonomiczny

Małgorzata Henryka Kowalczyk

213-227

PDF (English)

II. Edukacja dorosłych z międzynarodowej perspektywy

Kolonializm jako system wychowawczy. Na przykładzie sytuacji Brazylii – ojczyzny Paula Freirego

Hanna Kostyło

231-244

PDF
Przekaz kulturowy w przestrzeni publicznej na przykładzie muzeów

Ekkehard Nuissl, Ewa Przybylska

245-266

PDF (Deutsch)
Orientacje etyczne młodych kobiet w Polsce i Serbii. Badania porównawcze

Mariola Chomczyńska-Rubacha, Krzysztof Rubacha

267-276

PDF (English)
„Iluzoryczna” walka z analfabetyzmem dorosłych w Indiach – polityka oświatowa

Beata Pietkiewicz-Pareek

277-286

PDF (English)

III. Z historii teorii i praktyki edukacji dorosłych

Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego

Agnieszka Stopińska-Pająk

289-300

PDF
Implementacja koncepcji edukacji ustawicznej w polskim prawie o szkolnictwie wyższym przed rokiem 1989. Zarys problematyki

Danuta Apanel, Tomasz Maliszewski

301-312

PDF (English)
Odnowiona pamięć o Andrzeju Niesiołowskim i jego twórczości naukowej w obszarze teorii kształcenia dorosłych

Tadeusz Aleksander

313-324

PDF
Kształcenie akuszerek w Wilnie w czasach Szkoły Głównej Wielkiego Księstwa Litewskiego i Szkoły Głównej Litewskiej (1780–1803)

Małgorzata Stawiak-Ososińska

325-338

PDF

IV. Raporty z projektów edukacyjno-badawczych

Specjalna Strefa Demograficzna obszarem dobrych praktyk na rzecz seniorów. Założenia i realizacja programu

Joanna Krystyna Wawrzyniak

PDF
Teoria Marka Savickasa jako inspiracja dla doradztwa zawodowego dorosłych na przykładzie metody gier diagnostyczno-symulacyjnych

Przemysław Ziółkowski

355-361

PDF (English)

V. Aktualia

Doktorat. Katarzyna Jarosz „Znaczenie aktywności kulturalnej dla jakości życia człowieka dorosłego”

Joanna Janik-Komar

365-366

PDF
Doktorat. Henryka Radziejowska „Znaczenie amatorskiej działalności teatralnej w procesie uczenia się człowieka dorosłego”

Arkadiusz Wąsiński

366-368

PDF
Doktorat. Piotr Szpakowski „Dorosłość w kontekście wartości i edukacji. Andragogiczna perspektywa badawcza”

Anna Gutowska

368-369

PDF
Prof. Eugenia Anna Wesołowska (1929–2016)

Józef Półturzycki, Hanna Solarczyk-Szwec, Andrzej Gałkowski, Renata Góralska, Alina Matlakiewicz, Beata Przyborowska, Witold Wojdyło

370-374

PDF
Eugenia Malewska (1935–2015)

Marzenna Zaorska

374-380

PDF
Pożegnanie Profesor Eugenii Malewskiej

Zbigniew Kwieciński

380-382

PDF
IX Łódzka Konferencja Biograficzna „Biografia i badanie biografii – czas w badaniach biograficznych”, Uniwersytet Łódzki, 6–7.02.2015 r.

Anna Gutowska

383-387

PDF
II Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Za kurtyną resocjalizacji. Zdemoralizowana rzeczywistość”, Toruń, 26–27.03.2015 r.

Michał Szykut

387-388

PDF
Dwadzieścia lat Środkowopomorskiego Centrum Kształcenia Ustawicznego w Słupsku, Słupsk, 31.03.2015 r.

Jolanta Kapiszka

389-391

PDF
IX Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „ Nie trać prędkości! – Żyj! Ucz się! Działaj!”, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, 27.05.2015 r.

Iwona Górecka, Mateusz Szafrański

391-393

PDF
XVI Letnia Szkoła Andragogów i Poradoznawców, Zielona Góra, 18–21.05.2015 r.

Anna Matusiak

393-401

PDF
Sprawozdanie z seminarium „Inspiracje pedagogią freinetowską. Dzienniki Haliny Semenowicz”, Toruń, 08.06.2015 r.

Agata Szwech

401-403

PDF
Konferencja Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, O. Toruń i Bydgoszcz „Wychowanie do wartościowego życia jednostki i wspólnoty”, Bydgoszcz–Toruń, 19–20.10.2015 r.

Anna Maria Kola

403-407

PDF
I Międzynarodowa Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa „Nowy wymiar społeczny kształcenia zawodowego”, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, 28.10.2015 r.

Agata Chabior

407-411

PDF
Ogólnopolskie Seminarium Naukowe „Jesienne Spotkania Andragogiczne – Współczesne wyzwania edukacji dorosłych w Polsce i na świecie”, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka, Katowice, 18.11.2015 r.

Jerzy Semków, Joanna Golonka-Legut, Arkadiusz Wąsiński

411-413

PDF
Międzynarodowe Sympozjum „Senior w różnych kulturach”, Uniwersytet Ekonomiczny, Wrocław, 23.11.2015 r.

Anna Maciuszek, Małgorzata Komarnicka

413-414

PDF
Z działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w 2015 roku

Tomasz Maliszewski

415-417

PDF

VI. Recenzje

Agata Chabior, Agnieszka Szplit (red.), Ageing and Old Age as a Task – Health, Activation, Development, Integration, Wydawnictwo Libron, Kraków 2014, ss. 289.

Małgorzata Krawczyk-Blicharska

421-424

PDF
Magdalena Czubak-Koch, Uczenie się w kulturze miejsca pracy, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2014, ss. 216.

Anna Matusiak

425-427

PDF
Elżbieta Dubas, Joanna Stelmaszczyk (red.) Biografie i uczenie się, seria wydawnicza „Biografia i badanie biografii”, t. 4, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, ss. 219.

Izabela Symonowicz-Jabłońska

428-434

PDF
Dorota Gierszewski, Henryk A. Kretek (red.), Edukacja obywatelska dorosłych a społeczeństwo obywatelskie, Państwowa Wyższa Szkoła zawodowa w Raciborzu, Racibórz 2015, ss. 360.

Violetta Kopińska

435-439

PDF
Anna Jaroszewska, Nauczanie języków obcych seniorów w Polsce, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2013, ss. 546.

Łukasz Tomczyk

440-442

PDF
Krystyna Jędralska, Jolanta Bernais, Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, Katowice 2015, ss. 285.

Anna Maria Kola

443-449

PDF
Ewa Kula, Marzena Pękowska, Polityczno-światowy wymiar edukacji ustawicznej w szkolnictwie wyższym. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, Kielce 2015, ss. 90.

Tomasz Maliszewski

450-452

PDF
Małgorzata H. Kowalczyk, Michał Szykut (red.), Współczesne problemy resocjalizacji. W poszukiwaniu nowych rozwiązań, seria wydawnicza: „Za kurtyną resocjalizacji”, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2015, ss. 393.

Anita Kotlenga

453-456

PDF
Elizabeth Kübler-Ross, David Kessler, Lekcje życia, tłum. K. Popławski, Wydawnictwo Media Rodzina, Poznań 2014, ss. 216.

Artur Fabiś

457-458

PDF
Kurt Lüscher, Andreas Hoff, Giovanni Lamura & Marta Renzi, Mariano Sánchez, Gil Viry & Eric Widmer, Andrzej Klimczuk, Paulo de Salles Oliveira, Generations, intergenerational relationships, generational policy: A multilingual compendium, Universität Konst

Kinga Majchrzak

459-461

PDF
Jan A. Malinowski, A. Wesołowska, Coaching i tutoring. W stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2015, ss. 282.

Elżbieta Wieczór

462-466

PDF
Ewa Skibińska (red.), Kariery zawodowe andragogów. Studium empiryczne, Wydawnictwo ITEE, Warszawa 2015, ss. 179.

Hanna Solarczyk-Szwec

467-470

PDF
Małgorzata Olejarz, Emilia Paprzycka, Sylwia Słowińska (red.), „Dyskursy Młodych Andragogów”, t. 16, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015, ss. 402.

Iwona Murawska

471-473

PDF
“Revista Interamericana de Educación de Adultos”, CREFAL, Pátzcuaro (México) 2015, ss. 108 (nr 1), ss. 104 (nr 2).

Piotr Konieczny

474-477

PDF
„Rocznik Andragogiczny” 2014, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2014, ss. 564.

Adam Chyła

478-482

PDF

Felieton

Rok 2015

Józef Półturzycki

485-492

PDF

Uzupełnienie

Uzupełnienie

Tadeusz Aleksander

493

PDF