Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• University Students Practising towards Teacher’s Profession in Poland, Latvia and Belarus – Motives and Educational Aspirations Found among Generation ‘Z’

  Alicja Antas-Jaszczuk, Agnieszka Roguska

  5-26

  2019-12-02
• The Phenomenon of Functional Illiteracy in the Light of Empirical Studies

  Ewa Przybylska

  91-109

  2018-01-29
• The Experience of Familiarness and Intimacy of People Living in Cohabitation

  Monika Błendowska

  97-117

  2018-11-29
• Wykorzystanie epizodów (vignettes) jako metody zbierania danych w badaniach dotyczących przemocy rówieśniczej w szkole

  Aleksandra Tłuściak-Deliowska

  195-214

  2018-06-30
• Women’s Life (Re)decisions. Report from Biographical Narratives

  Aleksandra Chmielińska, Monika Modrzejewska-Świgulska

  87-105

  2020-06-30
• Opcje jakościowe wobec metodologii studiów nad niepełnosprawnością

  Hanna Żuraw

  143-170

  2014-12-05
• Naukoznawcza analiza prac teoretycznych, badawczych i metodycznych Profesor Marioli Chomczyńskiej – Rubachy

  Krzysztof Rubacha

  11-37

  2018-01-29
• Background przyszłych pedagogów. Na podstawie badań nad młodzieżą planującą podjąć studia pedagogiczne oraz badań nad studentami kończącymi pedagogikę

  Dagna Dejna, Filip Nalaskowski

  61-80

  2016-05-15
• Sprawczość i wspólnotowość a stereotypy płci

  Emilia Aksamit

  59-82

  2016-11-02
• Przemoc wobec osób niepełnosprawnych jako przedmiot studiów interdyscyplinarnych

  Marcin Wlazło

  193-202

  2015-10-12
• Imaginary Perspective Taking in Six-Year-Olds

  Barbara Bilewicz-Kuźnia

  5-22

  2020-12-30
• Methodology of Modern Research Concerning Childhood – The Perspective of Childhood Studies

  Ewa Jarosz

  235–253

  2021-12-16
• Kwestionariusz Roli Zawodowej Nauczyciela – założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne wstępnej wersji narzędzia

  Elżbieta Strutyńska, Maciej Karwowski

  177-208

  2019-12-02
• Sensorische Integration. Analytische Evaluation. Vorwort: Zum Begriff der sensorischen Integration

  Andrzej Majewski, Jolanta Majewska

  119-136

  2016-05-15
• Indywidualne różnice w socjoseksualności: dowody na trafność konwergencyjną i dyskryminacyjną

  Jeffry A. Simpson, Steven W. Gangestad, Emilia Aksamit

  277-312

  2017-12-18
• List of reviewers of „Przegląd Badań Edukacyjnych” („Educational Studies Review”) in 2021

  Przegląd Badań Edukacyjnych

  2021-12-16
• Changes of the Population of Deafblindness in Russia

  Tatiana Basilova

  23-36

  2014-12-05
• The Application of Problem-Centered Interview as a Method of Pedagogical Research

  Sylwester Matkowski

  291–308

  2021-12-16
• Poczucie skuteczności i pozytywne autostereotypy – przypadek kobiet w naukach ścisłych i technicznych

  Alicja Zawistowska

  87-108

  2018-06-30
• O łączeniu badań ilościowych i jakościowych – oczekiwania i wątpliwości

  Danuta Urbaniak-Zając

  121-138

  2018-06-30
• List of reviewers of “Przegląd Badań Edukacyjnych” (“Educational Studies Review”) in 2023

  Przegląd Badań Edukacyjnych

  2024-02-17
• List of reviewers of “Przegląd Badań Edukacyjnych” (“Educational Studies Review”) in 2022

  Przegląd Badań Edukacyjnych

  349-351

  2023-01-31
• The Normative Definitions of Inclusive Education Developed by Teachers from Numerous Schools and of Varied Professional Experience

  Wanda Baranowska, Justyna Leszka

  75-90

  2019-12-02
• List of reviewers of “Educational Studies Review” in 2025

  Przegląd Badań Edukacyjnych

  2025-12-15
• Courses Preparing for Teaching English in Early School Education at Selected Polish Universities – an Example of (Dis)unity?

  Paula Weronika Budzyńska

  61-84

  2017-02-20