Wyszukaj
| Numer | Tytuł | |
| Vol 22 (2015) | Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar | Abstrakt PDF |
| Alicja Jurgiel-Aleksander | ||
| Vol 21 (2014) | Zmiana i uczenie się w perspektywie edukacji dorosłych. Przykład projektu Lives in changing „Butterfly” | Abstrakt PDF |
| Elżbieta Dubas | ||
| Vol 22 (2015) | Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego | Abstrakt PDF |
| Agnieszka Stopińska-Pająk | ||
| Vol 21 (2014) | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć | Abstrakt PDF |
| Marcin Muszyński | ||
| Vol 21 (2014) | O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego” | Abstrakt PDF |
| Hanna Solarczyk-Szwec | ||
| Vol 25 (2018) | Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych | Abstrakt PDF |
| Ewa Przybylska | ||
| Vol 21 (2014) | Examining Adult Learning Through the Lens of Culture: A U.S. Perspective | Abstrakt |
| Susan Yelich Biniecki, Haijun Kang | ||
| Vol 24 (2017) | Bycie rodzicem jako uczące doświadczenie. Perspektywa andragogiczna | Abstrakt PDF |
| Alicja Jurgiel-Aleksander | ||
| Vol 21 (2014) | Sport i zdrowie w okresie dorosłości | Abstrakt PDF |
| Piotr Błajet | ||
| Vol 24 (2017) | Konstruowanie „małżeńskiego ja”. Rodzina jako przestrzeń wsparcia i uczenia się partnerstwa małżonków | Abstrakt PDF |
| Joanna Ostrouch-Kamińska | ||
| Vol 23 (2016) | Fenomenografia i jej poznawcze konsekwencje w świetle projektu na temat doświadczeń edukacyjnych dorosłych. Refleksja badacza | Abstrakt PDF |
| Alicja Jurgiel-Aleksander | ||
| 1 - 11 z 11 elementów | ||
Wskazówki:
- Wielkość znaków nie ma znaczenia
- Spójniki są ignorowane
- Wyszukaj dokładnego wyrażenia przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
- Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.