Tom 31 (2024)

Spis treści

Wprowadzenie

Wprowadzenie

Hanna Solarczyk-Szwec

7-8

pdf

Artykuły

O edukacji nieformalnej w polskim dyskursie andragogicznym. Przegląd konceptualizacji

Hanna Solarczyk-Szwec

9-26

pdf
Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie. Andragogiczne wątki w edukacji teatralnej

Katarzyna Maliszewska

27-40

pdf
„Mikroświaty macierzyństwa”

Martyna Pryszmont

41-52

pdf
Konstruowanie „małżeńskiego ja”. Rodzina jako przestrzeń wsparcia i uczenia się partnerstwa małżonków

Joanna Ostrouch-Kamińska

53-68

pdf
Koncepcja „dobrego rodzicielstwa” jako przejaw biograficznego uczenia się dorosłego dziecka alkoholika. W stronę interpretacji andragogicznej

Paweł Lech Seroka

69-94

pdf
Mężczyźni uczestniczący w czarnych protestach w Polsce. Ujęcie andragogiczne

Przemysław Szczygieł

95-114

pdf
„Biegam, bo lubię”* – o motywacjach biegaczy amatorów okiem andragoga

Agnieszka Majewska-Kafarowska

115-132

pdf
Muzyka popularna jako źródło refleksji nad dorosłością. Album The Dark Side of the Moon grupy Pink Floyd jako droga do (z)rozumienia istoty dorosłości i przygotowania się do niej

Pani Joanna Anna Golonka-Legut

133-152

pdf
Uczenie się w sytuacji przyjaźni w perspektywie andragogicznej

Anna Gutowska

153-170

pdf
Coworki, (akademickie) inkubatory przedsiębiorczości i startupy – nowe środowiska pracy i uczenia się dorosłych

Marcin Przemysław Rojek

171-200

pdf
Od miejsc pamięci narodowej do miejsc żywej pamięci – implikacje dla andragogiki

Kinga Majchrzak-Ptak

201-214

pdf
O potencjale oddolnych akcji. Refleksja na kanwie książki Pawła Rudnickiego Kto, jak nie my? Wspólnota i działanie na Dworcu Głównym we Wrocławiu (marzec–kwiecień 2022)

Przemysław Szczygieł

215-224

pdf

30 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego

30 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego. „Śladami naszej obecności. Ludzie – inicjatywy – publikacje” – postery

Hanna Solarczyk-Szwec

225-230

pdf