Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Zmiana czy status quo? Krytyczna analiza nowych podstaw programowych do wiedzy o społeczeństwie

  Violetta Kopińska

  201-228

  2018-01-29
• Qualitative Content Analysis – A Research Method in Social Science

  Marcin Komor, Karolina Grzyb

  143-163

  2023-01-30
• Health Education in Upper Secondary Schools – Assumptions and Opportunities of Implementation in the Light of the Curriculum

  Dorota Pankowska

  5-26

  2020-06-30
• School Risk Factors in Developing a Sense of Competence by Polish Pupils: Their Fourth and Fifth Year of Learning at Primary School – Longitudinal Studies

  Maria Deptuła, Anna Borucka

  23-42

  2020-12-30
• Uwięzienie w konwencji. Jakościowa metasynteza badań na temat zaangażowania obywatelskiego młodych

  Violetta Kopińska

  151-179

  2021-12-15
• The Explicit Attitude of Adolescents Towards Peers with Cancer

  Hanna Stępniewska-Gębik, Sławomir Trusz

  107-125

  2020-12-30
• Media Representations of Speech Disorders in Characters from Selected Films for Children

  Paulina Łangowska

  71-86

  2024-02-17
• Wizualna dyskryminacja ze względu na kolor skóry w podręcznikach do wiedzy o społeczeństwie

  Violetta Kopińska

  25-42

  2015-02-10
• Child Participation in Early Childhood Education from the Perspective of Female Students Specialising in Preschool and Early Childhood Education

  Natalia Stek-Łopatka, Karolina Piekarska

  217-241

  2023-12-19
• Attitudes to Studying in Poland

  Luba Jakubowska, Agata Natalia Chmielarz, Jacek Skorupski-Cymbaluk, Aleksander Kobylarek

  41–59

  2021-06-25
• „Sexy” Lectures? The Influence of Sexist Content on Attractiveness of Academic Lectures for Students. Analysis of Experiment Results in Natural Conditions at One of Public Universities in Poland

  Edyta Zierkiewicz

  127-145

  2020-12-30
• Levels and Forms of Political Participation in Selected Youth Organisations Operating in Poland

  Magdalena Cuprjak, Celina Czech-Włodarczyk

  159-177

  2023-01-31
• Dyskryminacja rodzajowa w podręcznikach do języka angielskiego – raport z badań

  Janina Duszyńska

  61-80

  2015-02-10
• The Cognitive Component of Academic Teachers’ Attitudes Towards E-Learning – Research Report

  Krystian Tuczyński

  97-120

  2023-08-31