Szukaj

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 107 elementów.

Edukacja (dorosłych) w perspektywie geografii emocjonalnej. W stronę transdyscyplinarnego podejścia w badaniach andragogicznych

Renata Góralska

201-223

2023-01-25
Kształcenie korespondencyjne jako metoda kształcenia – w okresie jej rozkwitu i upowszechniania

Elżbieta Woźnicka

123-139

2023-01-25
Agata Szwech: Biograficzne uczenie się w świetle dzienników Haliny Semenowicz

Kinga Majchrzak

305-307

2018-04-19
Joanna Stemlaszczyk, Wojciech Świtalski: VIII Łódzka Konferencja Biograficzna „Biografia i badanie biografii – Biografie edukacyjne w kontekście całożyciowego uczenia się”, Uniwersytet Łódzki, 7–8.02.2014 r.

Joanna Stemlaszczyk, Wojciech Świtalski

545-546

2015-06-19
Mężczyźni uczestniczący w czarnych protestach w Polsce. Ujęcie andragogiczne

Przemysław Szczygieł

95-114

2024-12-09
Pełnienie roli rodzica jako przestrzeń uczenia się dorosłych

Alicja Kozubska

149-162

2016-04-30
Alicja Szostkiewicz: Uczenie się w średniej dorosłości i jego uwarunkowania

Kinga Majchrzak

304-305

2018-04-19
Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”

Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz

141-156

2018-07-17
Ewa Solarczyk-Ambrozik (red.), Całożyciowe uczenie się jako wyzwanie dla teorii i praktyki edukacyjnej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2013, ss. 479

Anna Matusiak

608-611

2015-06-19
O potencjale oddolnych akcji. Refleksja na kanwie książki Pawła Rudnickiego Kto, jak nie my? Wspólnota i działanie na Dworcu Głównym we Wrocławiu (marzec–kwiecień 2022)

Przemysław Szczygieł

215-224

2024-12-09
Nauczyciel jako organizator procesu samokształcenia dorosłych

Anna Frąckowiak

293-308

2024-02-26
Dorota Bąk-Gajda „Nieformalne nauczanie i uczenie się w procesie diagnozy kwalifikacyjnej”

Jadwiga Bąk

521-524

2015-06-19
Nowa inicjatywa Komisji Europejskiej – Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE)

Michał Łużak, Anna Pokrzywnicka

559-561

2015-06-19
Coworki, (akademickie) inkubatory przedsiębiorczości i startupy – nowe środowiska pracy i uczenia się dorosłych

Marcin Przemysław Rojek

171-200

2024-12-09
“It was better in London” – about Polish re-emigrants and their children

Aneta Słowik

11-31

2021-02-10
Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie. Andragogiczne wątki w edukacji teatralnej

Katarzyna Maliszewska

27-40

2024-12-09
Andragogika jako dyscyplina akademicka

Józef Półturzycki

65-84

2024-02-26
Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych

Ewa Przybylska

67-80

2018-07-16
„Mikroświaty macierzyństwa”

Martyna Pryszmont-Ciesielska

357-366

2014-05-14
(Adult) education in the perspective of emotional geography. Towards a transdisciplinary approach in andragogy research

Renata Góralska

225-246

2023-01-27
Muzyka popularna jako źródło refleksji nad dorosłością. Album The Dark Side of the Moon grupy Pink Floyd jako droga do (z)rozumienia istoty dorosłości i przygotowania się do niej

Pani Joanna Anna Golonka-Legut

133-152

2024-12-09
Sieci i sieciowanie jako środek kształcenia i wyzwanie Skandynawii

Antra Carlsen

331-342

2014-05-13
Wojciech Świtalski, Uczenie się dorosłych w zabawie, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2019, ss. 212

Ewa Skibińska

301-304

2023-01-25
Selected results of the analysis of educational needs in the target professional group

Petr Adamec

43-57

2021-11-25
Adults in the spaces of life. Balancing personal commitments and social role challenges

Krzysztof Pierścieniak

175-198

2025-06-03

76 - 100 z 107 elementów << < 1 2 3 4 5 > >>