Tom 89 Nr 2 (2023): Edukacja Dorosłych

Spis treści

WPROWADZENIE

Wprowadzenie

Monika Sulik

7-10

pdf

WSPÓŁCZESNE KONTEKSTY EDUKACJI DOROSŁYCH

Biograficzne uczenie się dorosłych na przykładzie modelu edukacyjnego Coenraada van Houtena

Agata Czajkowska

11-26

pdf
W kierunku odrodzenia grundtvigiańskiej szkoły dla życia w Polsce. Uniwersytety ludowe i program ich wsparcia w latach 2020–2023

Łukasz Brzezicki, Tomasz Maliszewski

27-42

pdf

POSZUKIWANIA BADAWCZE ANDRAGOGÓW

Kategorie pedagogiczne w perspektywie gerontologiczno-biograficznej (refleksje z badań)

Monika Sulik

43-65

pdf
Wolontariusze dla Ukrainy – wsparcie społeczne a motywacja do działań prospołecznych

Anna Kawula, Agnieszka Domagała-Kręcioch

67-81

pdf
Zaspokajanie potrzeb seniorów poprzez udział w Uniwersytetach Trzeciego Wieku – analiza opowieści.

Agnieszka Szplit, Anita Garbat, Renata Miszczuk

83-99

pdf

OBSZARY PRAKTYKI ANDRAGOGICZNEJ

Nasilenie depresyjności wśród studentów pedagogiki specjalnej a ich zasoby osobiste.

Marlena Duda

101-113

pdf
Studenci ze szczególnymi potrzebami w przestrzeni akademickiej na przykładzie Uniwersytetu Łódzkiego

Anna Gutowska

115-129

pdf
Wypalenie akademickie. Właściwości psychometryczne polskiej wersji Oldenburskiego Kwestionariusza Wypalenia – wersja dla studentów (OLBI-S). Badania wstępne

Dominik D. Strzelecki

131-150

pdf

TEORIA I PRAKTYKA ANDRAGOGICZNA ZA GRANICĄ

Tożsamość i rozwój w pamiętnikach ugandyjskich nauczycieli, opiekunów i pracowników socjalnych

Anna Kawula

151-170

pdf

Z HISTORII EDUKACJI DOROSŁYCH

O specyfice semioforów Uniwersytetu Wiedeńskiego z perspektywy edukacji dla pokoju. Studium etnograficzne

Kinga Majchrzak-Ptak, Alicja Szostkiewicz

171-192

pdf

RECENZJE

Alicja Kargulowa, Poradnictwo od nowa. Emergencja i relacja rezonansu społecznego w dyskursie poradoznawczym. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2023, ss. 330

Elżbieta Siarkiewicz

193-199

pdf