Wyszukaj
| Numer | Tytuł | |
| Vol 22, No 1 (2019): Szkoła w przestrzeni przemian społecznych. Wybrane zagadnienia | Specyfika współpracy szkoły z rodzicami dzieci na pierwszym etapie edukacyjnym: szanse – trudności – potrzeby | Abstrakt PDF |
| Marta Buk-Cegiełka | ||
| Vol 22, No 1 (2019): Szkoła w przestrzeni przemian społecznych. Wybrane zagadnienia | Współpraca: nauczyciel – uczeń – rodzic. Wymiary relacji wychowawczej i edukacyjnej | Abstrakt PDF |
| Małgorzata Dubis | ||
| Vol 23, No 1 (2020): Doświadczanie wartości w wychowaniu chrześcijańskim | Wolność i odpowiedzialność w codziennym życiu ucznia | Abstrakt PDF |
| Renata Królikiewicz | ||
| Vol 17 (2014) | Bezpieczeństwo w szkole w opinii uczniów i rodziców – komunikat z badań | Abstrakt PDF |
| Edyta Laurman-Jarząbek, Eliza Mazur, Monika Szpringer | ||
| Vol 19, No 4 (2016): Tożsamość młodzieży | Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w łotewskich instytucjach edukacyjnych w teorii i praktyce | Abstrakt |
| Marite Rozenfelde | ||
| Vol 23, No 4 (2020): Nauczyciel – wychowawca – edukator | Stosunek nauczycieli do edukacji uczniów zdolnych | Abstrakt PDF |
| Teresa Giza | ||
| Vol 19, No 4 (2016): Tożsamość młodzieży | Rozwój fizyczny młodzieży oraz jej związek z równowagą społeczną i emocjonalną | Abstrakt |
| Svetlana Usca | ||
| Vol 22, No 1 (2019): Szkoła w przestrzeni przemian społecznych. Wybrane zagadnienia | Szkoła przestrzenią wdrażania ucznia do samowychowania | Abstrakt PDF |
| Ewa Miśkowiec | ||
| Vol 20, No 4 (2017): The Role of Literature in Moral Education | Słowo w transakcyjnym podejściu do wychowania poprzez baśnie. Wybrane aspekty | Abstrakt |
| Maria Szymańska | ||
| Vol 20, No 2 (2017): Przestrzenie społeczne i ich wpływ na wychowanie | Wychowanie przez konflikt. O roli konfliktów w rozwoju osobowości ucznia | Abstrakt PDF |
| Katarzyna Wajszczyk | ||
| Vol 20, No 3 (2017): Edukacja domowa. Stan i perspektywy | Nauczyciel wobec otwartości uczniów w przestrzeni edukacyjnej | Abstrakt PDF |
| Małgorzata Agnieszka Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba | ||
| Vol 20, No 3 (2017): Edukacja domowa. Stan i perspektywy | Psychologiczne i społeczne uwarunkowania osiągnięć osób zdolnych – analiza i wskazówki dla nauczycieli i rodziców pracujących z osobami zdolnymi | Abstrakt PDF |
| Aneta Kamińska | ||
| Vol 22, No 1 (2019): Szkoła w przestrzeni przemian społecznych. Wybrane zagadnienia | Integracja podmiotów edukacji w perspektywie aksjologicznej jako priorytetowe zadanie szkoły | Abstrakt PDF |
| Krystyna Chałas | ||
| 1 - 13 z 13 elementów | ||
Wskazówki:
- Wielkość znaków nie ma znaczenia
- Spójniki są ignorowane
- Wyszukaj dokładnego wyrażenia przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
- Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.
Czasopismo otrzymało dofinansowanie w ramach działalności upowszechniającej naukę DUN na lata 2019-2020 w ramach projektu: „Tłumaczenia i usługi edytorsko-wydawnicze i oraz poligraficzne kwartalnika Studia Paedagogica Ignatiana” – zadanie finansowane w ramach umowy nr 882/P-DUN/2019 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę”
ISSN 2450-5358 e-ISSN 2450-5366