Vol. 23 No. 4 (2020): Teacher - Educator

View Vol. 23 No. 4 (2020): Teacher - Educator
Table of contents
Vol. 23 No. 4 (2020): Teacher - Educator
Wednesday, Dec 9, 2020
This issue table of contents
Introduction
Wprowadzenie
Marzena Chrost, Andrzej Michał de Tchorzewski
9-12
PDF (Język Polski)
Introduction
Marzena Chrost, Andrzej Michał de Tchorzewski
13-16
PDF
Articles and Dissertations
Nauczyciel w paradygmacie formacji osobowościowej
Andrzej Michał de Tchorzewski
19-48
PDF (Język Polski) PDF
Uniwersalne i aktualne dylematy i paradoksy w życiu nauczyciela twórczego
Sylwia Karolina Przewoźnik
49-65
PDF (Język Polski) PDF
Między misją a profesjonalizmem – wybrane konteksty odpowiedzialności współczesnego nauczyciela
Hanna Rugała
67-86
PDF (Język Polski) PDF
Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym
Marzena Janta
87-108
PDF (Język Polski) PDF
Case Reports
Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne nauczycieli szkół specjalnych
Estera Twardowska-Staszek, Małgorzata Alberska
111-134
PDF (Język Polski) PDF
Stosunek nauczycieli do edukacji uczniów zdolnych
Teresa Giza
135-155
PDF (Język Polski) PDF
Miscellanea
Wrażliwość jako przedmiot refleksji pedagogicznej
Iwona Jazukiewicz
159-187
PDF (Język Polski) PDF
Język w procesie kształtowania wrażliwości emocjonalnej dziecka – studium empiryczne
Dorota Zdybel, Magda Śliwa
189-209
PDF (Język Polski) PDF
Reviews
W poszukiwaniu refleksyjności w edukacji
Marzena Chrost
214-218
PDF (Język Polski) PDF