Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Dobro – Prawda – Piękno w sztuce naszego czasu

  Irena Popiołek

  123-132

  2015-06-03
• Introduction

  Renata Jasnos

  13-17

  2018-04-10
• O autorytecie Kościoła wychowującego na podstawie opinii i oczekiwań studentów oraz młodszych pracowników katolickiej uczelni

  Renata Jasnos

  107-132

  2018-03-25
• Autorytet w teorii i praktyce towarzyszenia wychowawczego

  Zbigniew Marek

  231-248

  2018-03-25
• Autorytet i jego struktura aksjologiczna

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  187-212

  2018-03-25
• Więź małżeńska jako doświadczanie miłości w ujęciu chrześcijańskim

  Marzena Chrost

  51-68

  2020-06-25
• Szkoła przestrzenią wdrażania ucznia do samowychowania

  Ewa Miśkowiec

  73-86

  2019-06-13
• Wprowadzenie

  Marzena Chrost, Andrzej Michał de Tchorzewski

  9-12

  2020-12-09
• Organizational and Professional Competences Preparing Counsellors for Working with People Who Have Experienced Sexual Violence

  Barbara Adamczyk

  127-147

  2020-04-25
• Motywacje wolontariuszy hospicyjnych na początku i w trakcie posługi

  Anna Seredyńska

  141-158

  2019-12-07
• Możliwości budowania spersonalizowanej przestrzeni edukacyjnej dla wspierania rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym

  Irena Pulak, Katarzyna Szewczuk

  85-99

  2017-09-29
• Nauczyciel „uwikłany” w system Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2015, ss. 260

  Paulina Koperna

  199-205

  2017-09-29
• Międzynarodowa Letnia Szkoła Filozofii i Edukacji: Wychowanie i hermeneutyka podmiotu, Kraków, 23–27.05.2016

  Paweł Kaźmierczak

  225-229

  2016-12-27
• Personalistyczne ujęcie w wychowaniu „kładką” ku budowie kultury opartej na wartościach

  Barbara Ewa Geneja- Pietrzak

  217-232

  2019-09-19
• Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej pt. „Synergia środowisk wychowawczych. Główne wyzwania w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku”, Kraków, 24–25 listopada 2016 r.

  Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik

  225-233

  2017-09-29
• O wileńskiej pedagogice i jej propagatorach słów kilka

  Beata Celina Topij-Stempińska

  157-162

  2020-08-05
• Nauczyciel w koncepcji edukacyjnej analizy transakcyjnej

  Jarosław Jagieła

  131-154

  2018-08-10
• W obronie jakości człowieka współczesnego. Jan Szmyd, Zagrożone człowieczeństwo. Regresja antropologiczna w świecie ponowoczesnym, Stowarzyszenie „Thesaurus Silesiae” – Skarb Śląski, Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”, Katowice 2015, ss. 539

  Sylwia Karolina Przewoźnik

  185-190

  2019-12-07
• Socjalizacja w rodzinie i kultura konsumpcyjna

  Ewa Dybowska

  67-82

  2019-08-31
• Rodzina w czasach współczesnego chaosu aksjonormatywnego

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  35-65

  2019-08-31
• Nauczyciel w paradygmacie formacji osobowościowej

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  19-48

  2020-12-09
• Wolność i odpowiedzialność w codziennym życiu ucznia

  Renata Królikiewicz

  37-50

  2020-03-30
• Szkoła Laboratorium Aleksandra Nalaskowskiego, czyli poza systemem Aleksander Nalaskowski, Szkoła Laboratorium. Od działań autorskich do pedagogii źródeł, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Kraków – Warszawa 2017, ss. 275

  Karolina Wanda Kmiecik-Jusięga

  187-191

  2018-08-10
• Kultura pedagogiczna rodziców jako wewnątrzrodzinny determinant jakości procesu wychowania najmłodszego pokolenia

  Anna Błasiak

  83-101

  2019-08-31
• Biurokratyzacja i ideologizacja w polskiej szkole – wyniki badań własnych

  Bogdan Stańkowski

  101-125

  2019-06-13