Tom 33 Nr 1 (2014): Liberal education

Spis treści

Od Redakcji/Editorial

Od redakcji

Katarzyna Wrońska

5-8

PDF

Artykuły / Articles

Liberal education w Polsce. Między kształceniem ogólnym a edukacją liberalną

Katarzyna Wrońska

11-28

PDF
Geneza pojęcia edukacji liberalnej w antycznej Helladzie

Marcin Wasilewski

29-38

PDF
Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet

Gunter Scholtz

39-51

PDF
Przestrzeń wzruszonych. Edukacja liberalna a sfera publiczna (głos reanimacyjny)

Krzysztof Maliszewski

53-70

PDF
Między nowatorstwem a rutyną. Strategie dydaktyki uniwersyteckiej

Mariola Flis

71-81

PDF
Uczenie się jako uczestnictwo w rozmowie ludzkości

Rafał Godoń

83-95

PDF
Liberal education w ujęciu Jacques’a Maritaina

Jarosław Horowski

95-118

PDF
Edukacja liberalna w ujęciu Jacoba Kleina

Lucjan Wroński

119-130

PDF
Edukacja ogólna według Theodore’a Bramelda. Od przeszłości do przyszłości

Hanna Kostyło, Piotr Kostyło

131-148

PDF
Wątki liberal education w filozofii anarchizmu metodologicznego Paula K. Feyerabenda

Agata Łopatkiewicz

149-164

PDF
Liberal education w kontekście kształcenia uniwersyteckiego

Joanna Maria Grochala

165-182

PDF
Liberal education w relacji do edukacji obywatelskiej i moralnej

Beata Maria Nosek

183-198

PDF
Wariacje na temat mediacji w związku z koncepcją liberal education

Karina Kinga Kozłowska

199-214

PDF
Program Filozoficznych dociekań z dziećmi i młodzieżą jako wstęp do realizacji idei edukacji liberalnej

Zuzanna Sury

215-232

PDF
Ideał liberalno-wolnościowy (liberal-free ideal) w dziejach edukacji liberalnej

Bruce A. Kimball

233-253

PDF

Recenzje / Reviews

Maria Opiela, Integralna pedagogika przedszkolna w systemie wychowania Edmunda Bojanowskiego. Kontynuacja i zmiana, Wydawnictwo KUL, Lublin 2013, ss. 448

Janina Kostkiewicz

257-261

PDF
Katka Reszke, Powrót Żyda. Narracje tożsamościowe trzeciego pokolenia Żydów w Polsce po Holokauście, Wydawnictwo Austeria, Kraków–Budapeszt 2013, ss. 330

Joanna Cukras-Stelągowska

261-265

PDF
Małgorzata Kozak, Prawo dziecka do edukacji. Założenia pedagogiczno- prawne i bariery realizacyjne, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Warszawa 2013, ss. 220

Tomasz Leś

265-269

PDF
Simon Baron-Cohen, The Science of Evil. On Empathy and The Origins of Cruelty, Basic Books, New York 2012, ss. 256

Lidia Anna Wiśniewska

269-272

PDF