Tom 46 Nr 2 (2020): Being Alone Together in Education

Spis treści

Editorial

Editorial: Being Alone Together in Education

Julian Stern, Małgorzata Wałejko

5-7

PDF (English)

Being Alone Together in Education

The Role of Empathy as a Path to Intimacy

Ben Lazare Mijuskovic

11-24

PDF (English)
Between Monolectical and Dialectical Philosophy of Loneliness and Communitiveness

Piotr Domeracki

25-42

PDF (English)
Beyond the Lonely Learner: Towards an Autoethnographic Method in Studying and Researching Religion

Gillian Simpson

43-62

PDF (English)
Social Cognition, Self-Perceptions, and Social Withdrawal in Adolescents

Sandra Leanne Bosacki, Victoria Talwar, Valentina Sitnik, Flavia Pissoto Moreira, Maria Coccimiglio, Shanel Quenneville

63-91

PDF (English)
Holding Your Tongue: The New Language of Silence

Torgeir Fjeld

93-103

PDF (English)

Artykuły / Articles

I Like the Practical Side. Early Career Teachers in Catholic Schools, Interpretative Autonomy, and Negotiating Secular and Religious Boundaries. A Preliminary Study

Richard Rymarz

107-119

PDF (English)
Homeless Males Addicted to Alcohol about Helplessness: Secondary Qualitative Data Analysis

Beata Borowska-Beszta, Katarzyna Maria Wasilewska-Ostrowska

121-145

PDF (English)
Providing Support and Spiritual Care to People with Chronic Diseases

Małgorzata Fopka-Kowalczyk

147-166

PDF (English)
The Education of Children and Youth to Service According to the Pedagogical Approach of Saint Ursula Ledóchowska

Monika Sztamborska

167-188

PDF (English)
The Role and Importance of the Eucharistic Crusade and the Sodality of Our Lady in the Process of Religious Education according to St Ursula Ledóchowska (1865-1939)

Sylwia Zydek

189-204

PDF (English)

Recenzje / Reviews

Janusz Mariański. Godność ludzka – wartość doceniona czy puste słowo? Studium socjopedagogiczne. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Socjologiczne, 2019, ss. 338.

Cyprian Rogowski

207-211

PDF
Helena Słotwińska. Pedagogiczny wymiar życia sakramentalnego. Studium z pedagogiki religii. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2019, ss. 316.

Janusz Mariański

211-215

PDF
Tao Peng. Ethisch-moralische Kompetenzmessungen in China. Eine vergleichende Studie im Rahmen des Projekts ETiK-International-Shanghai. Berlin–Münster–Wien–Zürich–London: Verlag LIT, 2018, ss. 198.

Dariusz Stępkowski

216-226

PDF
Jan Kochel. Wprowadzenie do edukacji osób starszych. W kręgu pedagogiki katolickiej. Opole: Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego, 2020, ss. 212.

Leszek Waga

227-231

PDF
Agnieszka Paczkowska. Dziecko i nastolatek w żałobie. Rola pedagogów i nauczycieli. Gdańsk: Wydawnictwo Fundacji Hospicyjnej, 2019, ss. 128.

Piotr Krakowiak

231-238

PDF