Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Anregungspotential. Sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych

  Łukasz Michalski

  23-34

  2019-12-31
• Dylematy andragoga

  Janusz Tomiło

  9-22

  2019-12-30
• Wprowadzenie

  Agnieszka Majewska-Kafarowska

  7-8

  2019-12-30
• CZTERY POKOLENIA RZECZNICZEK WALKI Z RAKIEM PIERSI W SŁUŻBIE MEDIALNEJ EDUKACJI ZDROWOTNEJ

  Edyta Zierkiewicz

  71-89

  2019-07-01
• Profilaktyka egzystencjalna wobec zachowań suicydalnych w okresie wczesnej dorosłości

  Jolanta Spętana

  95-109

  2019-12-30
• Kontakty Profesor Olgi Czerniawskiej z Uniwersytetem Jagiellońskim

  Tadeusz Aleksander

  73-79

  2021-06-14
• Transformatywne uczenie się w sytuacji doświadczenia zmiany zawodowej w kontekście dynamiki ponowoczesnego świata społecznego.

  Zuzanna Wojciechowska

  103-118

  2019-07-01
• Interpretator, pielgrzym czy kapłan prawdy? O roli i dyspozycjach osób zajmujących się poznaniem naukowym – próba ukazania sensów i znaczeń

  Monika Sulik

  49-61

  2019-12-30
• Praca emocjonalna w narracjach kobiet

  Irena Przybylska

  35-48

  2019-12-30
• Profesor Olga Czerniawska współtwórczynią sieci badań nad poradnictwem

  Alicja Kargulowa

  23-39

  2021-06-14
• Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej

  Agnieszka Stopińśka-Pająk

  111-125

  2019-12-30
• Starość i starzenie się osób z niepełnosprawnością intelektualną - wprowadzenie w problematykę

  Anna Gutowska

  37-52

  2019-07-01
• Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie (andragogiczne wątki w edukacji teatralnej)

  Katarzyna Maliszewska

  119-130

  2019-07-01
• Harmonia życia zawodowego i czasu wolnego w życiu kobiet w Polsce w perspektywie andragogicznej

  Renata Pomarańska

  27-46

  2020-11-04
• Niepubliczna znaczy lepsza? Rynek studiów podyplomowych w świetle opinii słuchaczy różnych typów szkół wyższych

  Agnieszka Anielska

  77-94

  2019-12-30
• Radzenie sobie ze stresem i z tremą przez młodych dorosłych w sytuacji występu scenicznego

  Anna Lubrańska, Judyta Noremberg

  145-158

  2019-07-01
• O uczeniu się inspirowanym pasją na przykładzie biografii edukacyjnej miłośnika sportu

  Aleksandra Litawa

  63-75

  2019-12-30
• Wychowanie religijne w rodzinie na emigracji. Perspektywa biograficzna

  Anna Walulik

  53-71

  2021-06-14
• Doświadczanie i rozumienie kompetencji przez edukatorów osób dorosłych. Perspektywa fenomenograficzna

  Marta Dobrzyniak

  131-143

  2019-07-01
• BIOGRRAFICZNOŚĆ I KAPITAŁ NARRACYJNY JAKO ZASOBY W PROCESIE UCZENIA SIĘ CZŁOWIEKA DOROSŁEGO

  Emilia Mazurek

  91-101

  2019-07-01
• Dydaktyka biograficzna w ujęciu Profesor Olgi Czerniawskiej

  Elżbieta Woźnicka

  41-52

  2021-06-14
• Bliżej EPALE, czyli przewodnik po laboratorium inspiracji andragogicznych

  Monika Sulik

  127-129

  2019-12-30
• Ewa Dębska: Profile refleksyjności i typy karier. Perspektywa poradoznawcza, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2020, ss. 370

  Ewa Skibińska

  91-95

  2021-06-14
• Inspirujące wątki refleksji biograficznej Olgi Czerniawskiej na łamach serii wydawniczej „Biografia i badanie biografii”

  Elżbieta Dubas

  9-22

  2021-06-14
• Rola autorytetów w rozwoju naukowym. Pamięć o Pani Profesor dr hab. Oldze Czerniawskiej

  Renata Konieczna-Woźniak

  87-89

  2021-06-14