Vol 81, No 2 (2019)

APCZ
Start
O czasopiśmie
Zaloguj
Zarejestruj
Wyszukaj
Aktualny numer
Archiwum
Aktualności

Start > Archiwum > Vol 81, No 2 (2019)

Użytkownik

Nazwa użytkownika
Hasło
Zapamiętaj mnie

Język / Language

Zawartość czasopisma

Przeglądaj

wg numeru
wg autora
wg tytułu
Inne czasopisma

Informacje

dla czytelników
dla autorów
dla bibliotekarzy

Słowa kluczowe Instytut Oświaty Dorosłych, dyskurs pamięci, przeszłość andrago- giczna, rozwój edukacji dorosłych w Polsce. andragogika, dylematy, edukacja, wychowanie, teoria andragogiczna archeologia pamięci, orientacja temporalna, bezpieczeństwo ontologiczne, dobra/zła pamięć, uznanie badania nad edukacją, edukacja dorosłych, edukacja pozaformalna, instytucje edukacji dorosłych, analiza programów biografia, biograficzne uczenie się, biograficzność, kapitał narra- cyjny, narracja, narracyjne uczenie się. biografia, transformatywne uczenie się, zmiana, narracja eatr studencki, edukacja dorosłych, biografia, zawieszenie w dorosłości, tożsamość. edukacja dorosłych, studia podyplomowe, uczelnie niepubliczne, rynek edukacyjny. historiografia edukacji dorosłych, andragogika, historia edukacji dorosłych. kompetencje, edukatorzy osób dorosłych, fenomenografia naukowiec, nauka, poznanie naukowe, świat nauki, rozwój naukowy człowieka. pasja, uczenie się inspirowane pasją, pozaformalne i nieformalne uczenie się, biografia edukacyjna, samokształcenie praca emocjonalna kobiet, sfera prywatna, sfera publiczna profilaktyka egzystencjalna, zachowania suicydalne, młodzi doro- śli, edukacja dorosłych, sens życia późne macierzyństwo, biografie kobiet, macierzyństwo po 35 roku życia, doświadczanie macierzyństwa, edukacja ku macierzyństwu rzecznictwo raka piersi znane pacjentki, edukacja zdrowotna, mass media. tarość, starzenie się, osoby z niepełnosprawnością intelektualną tres, radzenie sobie ze stresem, trema, radzenie sobie z tremą, studenci kierunków artystycznych wprowadzenie

Klasyfikacja przedmiotu

Vol 81, No 2 (2019)

Okładka

Vol 81, No 2 (2019): Edukacja Dorosłych

ISSN: 1230-929X

Partnerzy platformy czasopism