Vol. 23 No. 4 (2020): Teacher - Educator

Table of contents

Introduction

Wprowadzenie

Marzena Chrost, Andrzej Michał de Tchorzewski

9-12

PDF (Język Polski)
Introduction

Marzena Chrost, Andrzej Michał de Tchorzewski

13-16

PDF

Articles and Dissertations

Nauczyciel w paradygmacie formacji osobowościowej

Andrzej Michał de Tchorzewski

19-48

PDF (Język Polski) PDF
Uniwersalne i aktualne dylematy i paradoksy w życiu nauczyciela twórczego

Sylwia Karolina Przewoźnik

49-65

PDF (Język Polski) PDF
Między misją a profesjonalizmem – wybrane konteksty odpowiedzialności współczesnego nauczyciela

Hanna Rugała

67-86

PDF (Język Polski) PDF
Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym

Marzena Janta

87-108

PDF (Język Polski) PDF

Case Reports

Inteligencja emocjonalna i kompetencje społeczne nauczycieli szkół specjalnych

Estera Twardowska-Staszek, Małgorzata Alberska

111-134

PDF (Język Polski) PDF
Stosunek nauczycieli do edukacji uczniów zdolnych

Teresa Giza

135-155

PDF (Język Polski) PDF

Miscellanea

Wrażliwość jako przedmiot refleksji pedagogicznej

Iwona Jazukiewicz

159-187

PDF (Język Polski) PDF
Język w procesie kształtowania wrażliwości emocjonalnej dziecka – studium empiryczne

Dorota Zdybel, Magda Śliwa

189-209

PDF (Język Polski) PDF

Reviews

W poszukiwaniu refleksyjności w edukacji

Marzena Chrost

214-218

PDF (Język Polski) PDF