Bd. 25 (2018)

Ansehen Bd. 25 (2018)
Table of contents
Bd. 25 (2018)
Tuesday, Jul 17, 2018
This issue table of contents
Wprowadzenie
Strony redakcyjne
. .
PDF (Język Polski)
Wprowadzenie od Redakcji
Hanna Solarczyk-Szwec
PDF (Język Polski)
I. Jubileusz Profesora Tadeusza Aleksandra
„Czuję się jak eksponat…” – rozmowa z Profesorem Tadeuszem Aleksandrem
Zofia Szarota
PDF (Język Polski)
II. 25 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych
Tomasz Maliszewski
41-64
PDF (Język Polski)
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – ciągłość i zmiana
Hanna Solarczyk-Szwec
59-64
PDF (Język Polski)
III. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych
Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych
Ewa Przybylska
67-80
PDF (Język Polski)
Różnica w badaniach porównawczych na przykładzie projektu „Edukacja kulturalna dorosłych w Polsce i w Niemczech”
Sylwia Słowińska, Hanna Solarczyk-Szwec
81-95
PDF (Język Polski)
Rozwijanie kompetencji interkulturowej nauczycieli języka angielskiego w kontekście autonomicznym z perspektywy teorii systemów złożonych – refleksje ze szkoły letniej
Ariadna Strugielska, Katarzyna Piątkowska
97-114
PDF (Język Polski)
Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności
Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka
115-125
PDF (Język Polski)
Podejście „governance” w polityce publicznej jako inspiracja dla uczenia się współdziałania dorosłych. Przykład gdańskiej polityki migracyjnej
Beata Cyboran
127-139
PDF (Język Polski)
Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”
Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz
141-156
PDF (Język Polski)
Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego
Agnieszka Szplit
157-169
PDF (Język Polski)
Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska
Grażyna Szyling, Iwona Świdlińska
171-185
PDF (Język Polski)
Etapy ewaluacji badań jakościowych – perspektywa konstruktywistyczna
Marcin Muszyński
187-209
PDF (Język Polski)
IV. Poradnictwo i edukacja zawodowa dorosłych
Identyfikacja praktyk i procesów poradniczych w narracji reportażu Raport z pewnego porwania Gabriela Garcíi Márqueza
Aneta Słowik
213-227
PDF (Język Polski)
Przygotowanie do startu w dorosłość – młodzież w okresie tranzycji z edukacji na rynek pracy
Lucyna Myszka-Strychalska
229-247
PDF (Język Polski)
Źródła i rodzaje zmian zawodowych w biografiach młodych dorosłych
Zuzanna Wojciechowska
249-266
PDF (Język Polski)
Edukacyjno-zawodowy potencjał polskich reemigrantów
Anna Kławsiuć-Zduńczyk
267-282
PDF (Język Polski)
Technikum dla przodujących robotników w polskim systemie szkolnictwa zawodowego (1971–1982)
Eleonora Sapia-Drewniak
283-298
PDF (Język Polski)
V. Aktualia i Recenzje
Z żałobnej karty
Tadeusz Aleksander
301-307
PDF (Język Polski)
Sprawozdanie z działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2014–2017
Ewa Skibińska
308-310
PDF (Język Polski)
Ogólnopolskie seminarium naukowe Jesienne Spotkania Andragogiczne – Sztuka: percepcja – uczestnictwo – twórczość – w edukacji człowieka dorosłego
Jerzy Semków, Henryka Radziejowska, Katarzyna Gabryś
310-312
PDF (Język Polski)
Międzynarodowa konferencja naukowa New trends and research challenges in pedagogy and andragogy – NTRCPA1”
Joanna Wnęk-Gozdek
312-318
PDF (Język Polski)
Jerzy Leśniak, Nowa encyklopedia sądecka, Drukarnia GOLDRUK, Nowy Sącz 2017, ss. 1012.
Tadeusz Aleksander
319-327
PDF (Język Polski)
Czesław Plewka, Człowiek w całożyciowym rozwoju zawodowym. Zarys monograficzny wzbogacony ilustracją własnych badań empirycznych, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2016, ss. 372.
Joanna Michalak-Dawidziuk
328-331
PDF (Język Polski)