Bd. 25 (2018)

Table of contents

Wprowadzenie

Strony redakcyjne

. .

PDF (Język Polski)
Wprowadzenie od Redakcji

Hanna Solarczyk-Szwec

PDF (Język Polski)

I. Jubileusz Profesora Tadeusza Aleksandra

„Czuję się jak eksponat…” – rozmowa z Profesorem Tadeuszem Aleksandrem

Zofia Szarota

PDF (Język Polski)

II. 25 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych

Tomasz Maliszewski

41-64

PDF (Język Polski)
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – ciągłość i zmiana

Hanna Solarczyk-Szwec

59-64

PDF (Język Polski)

III. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych

Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych

Ewa Przybylska

67-80

PDF (Język Polski)
Różnica w badaniach porównawczych na przykładzie projektu „Edukacja kulturalna dorosłych w Polsce i w Niemczech”

Sylwia Słowińska, Hanna Solarczyk-Szwec

81-95

PDF (Język Polski)
Rozwijanie kompetencji interkulturowej nauczycieli języka angielskiego w kontekście autonomicznym z perspektywy teorii systemów złożonych – refleksje ze szkoły letniej

Ariadna Strugielska, Katarzyna Piątkowska

97-114

PDF (Język Polski)
Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności

Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka

115-125

PDF (Język Polski)
Podejście „governance” w polityce publicznej jako inspiracja dla uczenia się współdziałania dorosłych. Przykład gdańskiej polityki migracyjnej

Beata Cyboran

127-139

PDF (Język Polski)
Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”

Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz

141-156

PDF (Język Polski)
Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego

Agnieszka Szplit

157-169

PDF (Język Polski)
Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska

Grażyna Szyling, Iwona Świdlińska

171-185

PDF (Język Polski)
Etapy ewaluacji badań jakościowych – perspektywa konstruktywistyczna

Marcin Muszyński

187-209

PDF (Język Polski)

IV. Poradnictwo i edukacja zawodowa dorosłych

Identyfikacja praktyk i procesów poradniczych w narracji reportażu Raport z pewnego porwania Gabriela Garcíi Márqueza

Aneta Słowik

213-227

PDF (Język Polski)
Przygotowanie do startu w dorosłość – młodzież w okresie tranzycji z edukacji na rynek pracy

Lucyna Myszka-Strychalska

229-247

PDF (Język Polski)
Źródła i rodzaje zmian zawodowych w biografiach młodych dorosłych

Zuzanna Wojciechowska

249-266

PDF (Język Polski)
Edukacyjno-zawodowy potencjał polskich reemigrantów

Anna Kławsiuć-Zduńczyk

267-282

PDF (Język Polski)
Technikum dla przodujących robotników w polskim systemie szkolnictwa zawodowego (1971–1982)

Eleonora Sapia-Drewniak

283-298

PDF (Język Polski)

V. Aktualia i Recenzje

Z żałobnej karty

Tadeusz Aleksander

301-307

PDF (Język Polski)
Sprawozdanie z działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2014–2017

Ewa Skibińska

308-310

PDF (Język Polski)
Ogólnopolskie seminarium naukowe Jesienne Spotkania Andragogiczne – Sztuka: percepcja – uczestnictwo – twórczość – w edukacji człowieka dorosłego

Jerzy Semków, Henryka Radziejowska, Katarzyna Gabryś

310-312

PDF (Język Polski)
Międzynarodowa konferencja naukowa New trends and research challenges in pedagogy and andragogy – NTRCPA1”

Joanna Wnęk-Gozdek

312-318

PDF (Język Polski)
Jerzy Leśniak, Nowa encyklopedia sądecka, Drukarnia GOLDRUK, Nowy Sącz 2017, ss. 1012.

Tadeusz Aleksander

319-327

PDF (Język Polski)
Czesław Plewka, Człowiek w całożyciowym rozwoju zawodowym. Zarys monograficzny wzbogacony ilustracją własnych badań empirycznych, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2016, ss. 372.

Joanna Michalak-Dawidziuk

328-331

PDF (Język Polski)