Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • Deutsch
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Rada Naukowa
    • Recenzenci
    • Zasady etyki publikacyjnej
    • Informacja o niepobieraniu opłat
    • Polityka archiwizacji cyfrowej czasopisma
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • Deutsch
  • English
  • Język Polski

Rocznik Andragogiczny

Szukaj
  • Strona domowa
  • /
  • Szukaj
  1. Strona domowa /
  2. Szukaj

Szukaj

Filtry zaawansowane
Od
Do

Wyniki wyszukiwania

Znaleziono 136 elementów.
  • „Iluzoryczna” walka z analfabetyzmem dorosłych w Indiach – polityka oświatowa
    Beata Pietkiewicz-Pareek
    277-286
    2016-04-30
  • Kolonializm jako system wychowawczy. Na przykładzie sytuacji Brazylii – ojczyzny Paula Freirego
    Hanna Kostyło
    231-244
    2016-04-30
  • Niepokoje współczesnej andragogiki wobec urynkowienia edukacji
    Jan Saran
    101-112
    2015-06-19
  • Stulecie rozwoju edukacji dorosłych w Polsce (1918–2018)
    Józef Półturzycki
    377-398
    2024-02-26
  • Zdrowie – społeczeństwo – edukacja. Koncepcje Ericha Fromma i Theodore’a Bramelda
    Hanna Kostyło
    157-172
    2015-06-19
  • Twórcy polskiej dydaktyki dorosłych
    Tadeusz Aleksander
    45-61
    2023-01-25
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych
    Tomasz Maliszewski
    41-64
    2018-07-16
  • Kształcenie korespondencyjne jako metoda kształcenia – w okresie jej rozkwitu i upowszechniania
    Elżbieta Woźnicka
    123-139
    2023-01-25
  • Intersectional framework in analysing diversity – towards a more critical diversity and multiculturalism in education
    Bogáta Kardos
    179-190
    2021-02-10
  • O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego”
    Hanna Solarczyk-Szwec
    63-76
    2015-06-19
  • Zasada ustawiczności kształcenia w ujęciu Profesora Józefa Półturzyckiego i jej implikacje w dziedzinie bezpieczeństwa
    Krzysztof Klimek
    105-121
    2023-01-25
  • Od miejsc pamięci narodowej do miejsc żywej pamięci – implikacje dla andragogiki
    Kinga Majchrzak-Ptak
    201-214
    2024-12-09
  • Twórcy polskiej dydaktyki dorosłych
    Tadeusz Aleksander
    121-138
    2024-02-26
  • Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności
    Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka
    115-125
    2018-07-16
  • Andragogika jako dyscyplina akademicka
    Józef Półturzycki
    65-84
    2024-02-26
  • „Edukacja Dorosłych: Adult Education and Competencies. Approaches of Researchers in Poland and Germany”
    Piotr Kostyło
    625-627
    2015-06-19
  • „Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne
    Małgorzata Olejarz
    47-64
    2017-06-19
  • Karta z dziejów pewnej międzynarodowej idei oświatowej. Uniwersytet ludowy jako miejsce edukacji kulturalnej w regionie
    Tomasz Maliszewski
    171-182
    2024-02-26
  • Edukacja w narracjach osób należących do pokolenia 30+ i 60+. obszary różnic
    Zuzanna Wojciechowska
    125-136
    2020-03-16
  • Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje
    Alina Klejna, Monika Mielewczyk
    411-422
    2015-06-19
  • (Adult) education in the perspective of emotional geography. Towards a transdisciplinary approach in andragogy research
    Renata Góralska
    225-246
    2023-01-27
  • Zivilgesellschaft, ländlicher Raum und Grenzregion: ein deutsch-polnisches Beispiel
    Nikolaus Teichmüller
    133-152
    2017-06-19
  • Przyjmowanie leków w późnej dorosłości – potrzeba edukacji zdrowotnej
    Oliwia McFarlane, Kornelia Kędziora-Kornatowska
    213-222
    2018-04-15
  • Na styku rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej. Czy osoby niepełnosprawne są marginalizowane wśród osób marginalizowanych?
    Blanka Rósa
    95-108
    2020-03-16
  • Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego
    Agnieszka Agnieszka Stopińska-Pająk
    107-120
    2024-02-26
26 - 50 z 136 elementów << < 1 2 3 4 5 6 > >> 
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa