Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie. Andragogiczne wątki w edukacji teatralnej

  Katarzyna Maliszewska

  27-40

  2024-12-09
• Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności

  Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka

  115-125

  2018-07-16
• Doświadczanie szoku kulturowego przez cudzoziemców i cudzoziemki w przelotnych i rutynowych kontaktach z Polkami i Polakami przedstawiane w filmach na portalu YouTube. Wideoblogi jako użyteczne medium w międzykulturowym uczeniu się dorosłych

  Sabina Wołoszyn

  127-144

  2021-11-25
• Maria Borowiecka – niedokończony biogram

  Tadeusz Aleksander

  279-288

  2014-05-13
• Eleonora Sapia-Drewniak, Oświata Dorosłych (1957–1990) jako źródło do dziejów edukacji dorosłych, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, „Studia i Monografie”, nr 515, Opole 2014, ss. 210

  Józef Półturzycki

  597-600

  2015-06-19
• Kapitał emocjonalny w perspektywie całożyciowego uczenia się – ujęcie adaptacyjne versus krytyczne

  Renata Góralska

  83-102

  2017-06-19
• Mężczyźni uczestniczący w czarnych protestach w Polsce. Ujęcie andragogiczne

  Przemysław Szczygieł

  33-50

  2020-03-16
• Ogólnopolskie Seminarium Naukowe „Jesienne Spotkania Andragogiczne – Współczesne wyzwania edukacji dorosłych w Polsce i na świecie”, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka, Katowice, 18.11.2015 r.

  Jerzy Semków, Joanna Golonka-Legut, Arkadiusz Wąsiński

  411-413

  2016-04-30
• Edukacja kulturalna dorosłych w teorii i badaniach empirycznych w Polsce po 1989 roku – wybrane aspekty

  Sylwia Słowińska

  67-82

  2017-06-19
• Implementacja koncepcji edukacji ustawicznej w polskim prawie o szkolnictwie wyższym przed rokiem 1989. Zarys problematyki

  Danuta Apanel, Tomasz Maliszewski

  301-312

  2016-04-30
• Technikum dla przodujących robotników w polskim systemie szkolnictwa zawodowego (1971–1982)

  Eleonora Sapia-Drewniak

  283-298

  2018-07-17
• Sport i zdrowie w okresie dorosłości

  Piotr Błajet

  173-186

  2015-07-15
• Idę na studia! – łatwo powiedzieć… Badania narracyjne studentek rozpoczynających studia w okresie średniej dorosłości

  Monika Gromadzka

  197-212

  2015-06-19
• Nauczyciel jako organizator procesu samokształcenia dorosłych

  Anna Frąckowiak

  293-308

  2024-02-26
• „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”. Założenia i realizacja projektu w obszarze rozwijania umiejętności podstawowych

  Sylwia Walicka, Karolina Rożalska, Jadwiga Fila, Agnieszka Rybińska

  193-210

  2021-02-10
• Zusammenarbeit von Einrichtungen: Eine theoretische Perspektive für die Forschung zum Lebenslangen Lernen

  Ewa Przybylska

  117-132

  2017-06-19
• Uczący się dorosły w świetle badań. Retrospekcja

  Olga Czerniawska

  121-124

  2018-04-16
• Różnica w badaniach porównawczych na przykładzie projektu „Edukacja kulturalna dorosłych w Polsce i w Niemczech”

  Sylwia Słowińska, Hanna Solarczyk-Szwec

  81-95

  2018-07-16
• Ewa Skibińska, Hanna Solarczyk-Szwec, Agnieszka Stopińska-Pająk (red.), Teoria i praktyka edukacji dorosłych w procesie zmian: materiały z II Zjazdu Andragogicznego, Toruń 15–16.05.2013 r., Wydawnictwo WSG, Warszawa–Bydgoszcz 2014, ss. 417

  Iwona Murawska

  606-607

  2015-06-19
• Trauma and “fruitfulness” of adult learning processes

  Hanna (Zielińska) Stawiarska

  11-26

  2025-06-03
• Edukacja i uczenie się – wokół pojęć

  Marcin Muszyński

  185-198

  2024-02-26
• Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych

  Ewa Przybylska

  67-80

  2018-07-16
• Przygotowanie do pełnienia roli rodzica – zaniedbany obszar edukacji dorosłych

  Alicja Kozubska

  99-113

  2021-11-25
• „Biegam, bo lubię” – o motywacjach biegaczy amatorów okiem andragoga

  Agnieszka Majewska-Kafarowska

  75-90

  2021-02-10
• Nowa inicjatywa Komisji Europejskiej – Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE)

  Michał Łużak, Anna Pokrzywnicka

  559-561

  2015-06-19