Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Integration of Pedagogical Knowledge in the Light of Questions about the Empirical Foundations of General Pedagogy and Understanding of the Concept of Generality

  Leszek Waga

  65-83

  2018-12-28
• Dydaktyczny charakter biblijnej księgi na przykładzie Deuteronomium

  Renata Jasnos

  81-94

  2012-11-03
• Mistrz jako wzór życia i myślenia

  Michele De Beni

  179-191

  2019-09-02
• Un Maestro come modello di vita e di pensiero

  Michele De Beni

  165-177

  2019-09-02
• Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet

  Gunter Scholtz

  39-51

  2014-12-29
• Interdyscyplinarność i intradyscyplinarność w pedagogice rodziny

  Danuta Opozda

  169-182

  2015-06-12
• Edukacja liberalna w ujęciu Jacoba Kleina

  Lucjan Wroński

  119-130

  2014-12-29
• Kształcenie ogólne czy specjalistyczne? A może jedno i drugie…

  Jarosław Michalski

  179-190

  2012-04-03
• Podmiotowość w pedagogice chrześcijańskiej o inspiracji tomistycznej

  Jarosław Horowski

  63-78

  2011-11-03
• Educazione interpersonale

  María Inés Nin Márquez, Carina Rossa

  401-417

  2019-09-02
• Edukacja ogólna według Theodore’a Bramelda. Od przeszłości do przyszłości

  Hanna Kostyło, Piotr Kostyło

  131-148

  2014-12-30
• Subjectivity in (of) Education. The Perspective of Gospel

  Zbigniew Marek, Anna Walulik

  11-32

  2020-01-27
• Wychowanie interpersonalne

  Maria Inés Nin Márquez, Carina Rossa

  419-435

  2019-09-02
• Liberal education w Polsce. Między kształceniem ogólnym a edukacją liberalną

  Katarzyna Wrońska

  11-28

  2014-12-29
• Religia w kształtowaniu dorosłości. Perspektywa katolicka

  Anna Walulik

  171-186

  2018-01-15
• Edukacja ekologiczna w dokumentach Kościoła oraz prawie kanonicznym

  Piotr Krajewski

  145-163

  2011-10-22
• Integral Upbringing as the Fundamental Category of Practice and Theory of Pedagogy of Family in Christian Inspiration

  Danuta Opozda

  151-164

  2018-12-28
• Wychowanie religijne dzieci emigrantów zarobkowych jako wyzwanie dla rodziców, duszpasterzy i katechetów (na przykładzie Szkocji)

  Tomasz Biernat, Piotr Krakowiak, Tomasz Leszniewski, Dagmara Turowska

  223-247

  2018-07-02
• Podmiotowość – jej znaczenie i wartość w pedagogice chrześcijańskiej

  Marian Nowak

  11-23

  2009-11-03
• Droga do wolności jako dramat. Wokół Tischnerowskiej koncepcji filozofii wolności

  Urszula Ostrowska

  11-26

  2018-07-02
• The Outline of Family Upbringing Theory in Pedagogical Reflection of Teresa Kukołowicz and Józef Wilk

  Danuta Opozda

  229-244

  2018-01-15
• Czy szkoła ma przekazywać wiedzę, czy też wychowywać?

  Marian Nowak

  105-122

  2012-04-03
• Edukacja religijna w poszukiwaniu odpowiedzi na egzystencjalne pytania człowieka

  Zbigniew Marek

  11-32

  2018-01-15
• Subjectivity Squared. On the Similarity between the Methodological Postulates of Alfred Schütz and Florian Znaniecki regarding Christian Pedagogy

  Leszek Waga

  175-193

  2020-01-27
• Ponadczasowość myśli dydaktycznej świętego Augustyna

  Zbigniew Marek, Anna Walulik

  29-47

  2017-09-10