Vol. 22 No. 2 (2008)

View Vol. 22 No. 2 (2008)
Table of contents
Vol. 22 No. 2 (2008)
Friday, Oct 3, 2008
This issue table of contents
Editorial
Editorial
Jerzy Bagrowicz
5-6
PDF (Język Polski)
Articles
Is religion essential to education? In the 240th anniversary of birth of Friedrich Schleiermacher
Dariusz Stępkowski
9-25
PDF (Język Polski)
Building relations as the characteristic feature of evangelical pedagogy
Barbara Adamczyk
27-41
PDF (Język Polski)
Il bisogno e il significato dell’esperienza della fede nel processo dell’educazione religiosa. L’analisi di alcuni aspetti catechistici e pastorali
Wojciech Osial
43-55
PDF (Język Polski)
Existential anxiety and religious feelings among higher education students
Stanisław Głaz
57-73
PDF (Język Polski)
Religiousness of academic students as a determinant of the psycho-social functioning Part II. Religiousness as a determinant of the choice of strategy and forming the attitudes toward self and world
Ewa Wysocka
75-92
PDF (Język Polski)
Pedagogical dimension of transgressive psychology
Wojciech Cichosz
93-104
PDF (Język Polski)
Short-term pastoral counseling: educational and pedagogical aspects
Olgierd Benedyktowicz
105-118
PDF (Język Polski)
Multiculturality in school education – results of empirical research in Podhale region
Bogdan Stańkowski
119-132
PDF (Język Polski)
Educational paths of the generation of Urszula Ledóchowska
Justyna Gulczyńska
133-148
PDF (Język Polski)
Family pedagogy
Educational indications for fathers in the light of Eph 6, 4
Jerzy Kułaczkowski
151-162
PDF (Język Polski)
Reports
„Emocjonalno-społeczne uwarunkowania dojrzałości szkolnej” Sprawozdanie z sympozjum zorganizowanego przez Katedrę Psychologii Rewalidacji i Rehabilitacji UKSW, Warszawa, 9 kwietnia 2008 roku
Dariusz Buksik
165-170
PDF (Język Polski)
„O optymalną katechezę młodzieży” IV sympozjum dyskusyjne z cyklu „Nadbałtyckich debat katechetyków polskich”
Krzysztof Kantowski
171-182
PDF (Język Polski)
Reviews
Dietrich Benner, Jürgen Oelkers (red.), Historisches Wörterbuch der Pädagogik, Beltz Verlag, Weinheim und Basel 2004, ss. 1127.
Bogusław Milerski
185-189
PDF (Język Polski)
Friedrich Schweitzer, Pädagogik und Religion, Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2003, ss. 221.
Dariusz Stępkowski
190-193
PDF (Język Polski)
Hans-Georg Ziebertz, Günter R. Schmidt (red.), Religion in der Allgemeinen Pädagogik. Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung, Gütersloher Verlagshaus + Herder, München–Freiburg i. Breisgau 2006, ss. 251.
Dariusz Stępkowski
194-198
PDF (Język Polski)
Katechizm Płocki, część I: Wyznanie wiary, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2008, ss. 272.
Rafał Bednarczyk
199-204
PDF (Język Polski)
Alicja Szeląg (red.), Historyczne konteksty edukacji obywatelskiej w społeczeństwach wielokulturowych, Kraków 2007, s. 255.
Hanna Markiewicz
204-207
PDF (Język Polski)
Amédée Hallier OSO, Dominique Megglé, Mnich i psychiatra rozmawiają o szczęściu, Wydawnictwo eSPe, Kraków 2006, ss. 184.
Dariusz Buksik
207-211
PDF (Język Polski)
Tomasz Niemirowski, O naturze i wspomaganiu rozwoju umysłowego, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin 2008, ss. 82.
Jarosław Horowski
211-213
PDF (Język Polski)
Jerzy Bagrowicz, Stawać się bardziej człowiekiem. Z podstaw edukacji religijnej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2008, ss. 216.
Jarosław Horowski
213-216
PDF (Język Polski)
Jarosław Horowski, Paedagogia perennis w dobie postmodernizmu. Wychowawcze koncepcje o. Jacka Woronieckiego a kultura przełomu XX i XXI wieku, Europejskie Centrum Edukacyjne, Toruń 2007, ss. 240.
Joanna Karczewska
216-219
PDF (Język Polski)