Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review)

Search
  • Home
  • /
  • Search
  1. Home /
  2. Search

Search

Advanced filters
Published After
Published Before

Search Results

Found 24 items.
  • Vulgarization of Language as Context for the Socialization of Children and Adolescents/ Wulgaryzacja języka jako kontekst socjalizacji dzieci i młodzieży
    Dorota Pankowska, Anna Bieganowska-Skóra
    183-201
    2018-11-29
  • Career Oriented? Life Orientation of the Youth from Vocational School
    Lucyna Myszka-Strychalska
    45-64
    2018-06-30
  • The Lie as An Indicator of Social Maladjustment of Young People
    Janina Florczykiewicz, Lesław Pytka
    89-105
    2020-12-31
  • The Impact of the Ways of Educational Process at University on Forming Opinions by Young People
    Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková
    9-24
    2017-02-20
  • Attitude of People in Their Emerging Adulthood Towards Selected Moral Norms Related to Sexual Activity
    Zbigniew Izdebski, Krzysztof Wąż
    147-165
    2020-12-30
  • The Role of Sail Training as a Factor Strengthening the Hardiness of Extraordinary Youth
    Miłosz Wawrzyniec Romaniuk
    179–192
    2021-06-25
  • Social Order. Between Expectation and Reality
    Ewa Przybylska, Danuta Wajsprych
    99–120
    2021-06-25
  • ABAS-3 and the PAC-1 in the Study of Adaptive Behaviour of Children and Adolescents with Deeper Intellectual Disabilities
    Janusz Kirenko, Anna Prokopiak
    43-60
    2020-12-30
  • Will Women Save the World? The Ecological Civic Activity of Girls and Women from Generation Z Representing ICT and STEM
    Iwona Chmura-Rutkowska, Agnieszka Kozłowska
    103-135
    2023-12-19
  • Middle School – “a Waiting Room” on the Road to Adulthood
    Magdalena Cuprjak
    73-82
    2015-10-15
  • Preparation of Teachers and of Teaching Specialisation Students for the Implementation of School Health Education – a Review of Research
    Grażyna Kosiba, Maria Gacek, Agnieszka Wojtowicz
    161–175
    2020-06-30
  • Imprisonment in a Convention. Qualitative Meta-synthesis of Research on Citizenship Engagement of Young People
    Violetta Kopińska
    151-179
    2021-12-15
  • “Learning from the Masters” – Applying Thanatology to Teaching Modern History
    Agnieszka Janiak
    237-255
    2018-06-30
  • Barriers in Career Planning for Students in Poland and Italy
    Agnieszka Czarnecka, Monika Miętkiewicz, Ilona Ziemkiewicz-Gawlik, Grzegorz Wojciech Pietrek
    83-100
    2025-08-15
  • Young Women’s Opinions on the Realization of Early Adulthood Period Developmental Tasks Connected Parenthood. A Research Report
    Janina Duszyńska
    83-98
    2016-11-02
  • The Image of Young People in Discourse about Juvenile Criminality in the Textbooks of Civic Education at the Upper Secondary Level
    Violetta Kopińska
    57-76
    2014-12-05
  • „Slim, Smart and Happy?” Stigmatization of Obesity Among Preschool Children
    Wioletta Tuszyńska-Bogucka, Jacek Grzegorz Bogucki
    7-24
    2016-11-02
  • Time Perspective and Experience of Depression, Stress, and Loneliness Among Adolescents in Youth Educational Centres
    Anna Dąbrowska, Joanna Marek-Banach, Philip Zimbardo, Agata Łopatkiewicz, Ewa Wysocka
    91-119
    2022-07-31
  • ​Levels and Forms of Political Participation in Selected Youth Organisations Operating in Poland
    Magdalena Cuprjak, Celina Czech-Włodarczyk
    159-177
    2023-01-31
  • Mindfulness Training Programs for Children and Youth – a Review from the Perspective of Polish Education
    Anna Dębska, Barbara Jacennik
    195-210
    2017-02-20
  • Girls and Online Civic Engagement: Why Are They Less Likely to Engage in Political Discussion and Argumentation?
    Natalia Małgorzata Walter, Agnieszka Iwanicka
    137-156
    2023-12-19
  • Informal Civic Activity of Participants of the “Black Protests” and “Women’s Strike”: An Analysis of Scientific Journal Publications
    Dorota Zaworska-Nikoniuk
    55–75
    2023-12-19
  • How Do High and Low Burnout Students Cope with Stressful Situations? Examining Associations Between Coping Mechanism and School Burnout Syndrome
    Katarzyna Tomaszek, Agnieszka Muchacka-Cymerman
    199–215
    2022-07-31
  • Teachers’ Perspectives on Strategies for Overcoming Challenges in Working with Students with Depression: Findings from Qualitative Research within the Heads Up Project
    Agnieszka Małkowska-Szkutnik, Aleksandra Berkowska , Maja Gajda, Dorota Kleszczewska , Tomasz Król
    5-21
    2025-12-15
1 - 24 of 24 items
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop