Spis treści

Wprowadzenie

Strony redakcyjne . .

PDF

Wprowadzenie od Redakcji Hanna Solarczyk-Szwec

PDF

I. Jubileusz Profesora Tadeusza Aleksandra

„Czuję się jak eksponat…” – rozmowa z Profesorem Tadeuszem Aleksandrem Zofia Szarota

PDF

II. 25 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych Tomasz Maliszewski

PDF 41-64

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – ciągłość i zmiana Hanna Solarczyk-Szwec

PDF 59-64

III. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych

Uniwersalizm w kalejdoskopie kultur: w sprawie edukacji globalnej dorosłych Ewa Przybylska

PDF 67-80

Różnica w badaniach porównawczych na przykładzie projektu „Edukacja kulturalna dorosłych w Polsce i w Niemczech” Sylwia Słowińska, Hanna Solarczyk-Szwec

PDF 81-95

Rozwijanie kompetencji interkulturowej nauczycieli języka angielskiego w kontekście autonomicznym z perspektywy teorii systemów złożonych – refleksje ze szkoły letniej Ariadna Strugielska, Katarzyna Piątkowska

PDF 97-114

Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności Marta Jadwiga Pietrusińska, Monika Gromadzka

PDF 115-125

Podejście „governance” w polityce publicznej jako inspiracja dla uczenia się współdziałania dorosłych. Przykład gdańskiej polityki migracyjnej Beata Cyboran

PDF 127-139

Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać” Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz

PDF 141-156

Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego Agnieszka Szplit

PDF 157-169

Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska Grażyna Szyling, Iwona Świdlińska

PDF 171-185

Etapy ewaluacji badań jakościowych – perspektywa konstruktywistyczna Marcin Muszyński

PDF 187-209

IV. Poradnictwo i edukacja zawodowa dorosłych

Identyfikacja praktyk i procesów poradniczych w narracji reportażu Raport z pewnego porwania Gabriela Garcíi Márqueza Aneta Słowik

PDF 213-227

Przygotowanie do startu w dorosłość – młodzież w okresie tranzycji z edukacji na rynek pracy Lucyna Myszka-Strychalska

PDF 229-247

Źródła i rodzaje zmian zawodowych w biografiach młodych dorosłych Zuzanna Wojciechowska

PDF 249-266

Edukacyjno-zawodowy potencjał polskich reemigrantów Anna Kławsiuć-Zduńczyk

PDF 267-282

Technikum dla przodujących robotników w polskim systemie szkolnictwa zawodowego (1971–1982) Eleonora Sapia-Drewniak

PDF 283-298

V. Aktualia i Recenzje

Z żałobnej karty Tadeusz Aleksander

PDF 301-307

Sprawozdanie z działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2014–2017 Ewa Skibińska

PDF 308-310

Ogólnopolskie seminarium naukowe Jesienne Spotkania Andragogiczne – Sztuka: percepcja – uczestnictwo – twórczość – w edukacji człowieka dorosłego Jerzy Semków, Henryka Radziejowska, Katarzyna Gabryś

PDF 310-312

Międzynarodowa konferencja naukowa New trends and research challenges in pedagogy and andragogy – NTRCPA1” Joanna Wnęk-Gozdek

PDF 312-318

Jerzy Leśniak, Nowa encyklopedia sądecka, Drukarnia GOLDRUK, Nowy Sącz 2017, ss. 1012. Tadeusz Aleksander

PDF 319-327

Czesław Plewka, Człowiek w całożyciowym rozwoju zawodowym. Zarys monograficzny wzbogacony ilustracją własnych badań empirycznych, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2016, ss. 372. Joanna Michalak-Dawidziuk

PDF 328-331