Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Virtual Reality in Teaching and Learning – Experiences and Opinions of Educators

  Magdalena Kazimierska-Zając, Karolina Marek, Luba Jakubowska

  61–74

  2021-06-25
• Theoretical and Methodological Aspects of Tacit Knowledge Research of Educators at Youth Educational Centres in Poland in the Context of Social Worlds Theory

  Gabriela Dobińska

  269–291

  2020-06-30
• The Phenomenon of Functional Illiteracy in the Light of Empirical Studies

  Ewa Przybylska

  91-109

  2018-01-29
• Differentiation of Needs of Educators from Intercultural Perspective – with the Use of the Questionnaire of Educational Needs (QEN)

  Edyta Widawska, Anna Pierzchała

  209-218

  2020-12-30
• Quality Versus Equality. The Integration as the Component of Primarly School’s Excellence – a Cross-Cultural Perspective

  Erika Zolnai, Lajos Hüse, Erzsébet Balogh, Marzanna Farnicka, Vaclav Holecek

  105-124

  2017-02-20
• Background przyszłych pedagogów. Na podstawie badań nad młodzieżą planującą podjąć studia pedagogiczne oraz badań nad studentami kończącymi pedagogikę

  Dagna Dejna, Filip Nalaskowski

  61-80

  2016-05-15
• Autoethnography in Intrapersonal and Intra-Active Training of Pedagogues. Selected Aspects and Application Possibilities

  Magdalena Ciechowska, Justyna Kusztal, Maria Szymańska

  177–192

  2019-06-01
• Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem

  Bogusław Stelcer

  233-246

  2016-05-15
• Przemoc wobec osób niepełnosprawnych jako przedmiot studiów interdyscyplinarnych

  Marcin Wlazło

  193-202

  2015-10-12
• Badania biograficzne w pedeutologii. Stan i kierunki ewolucji

  Wanda Dróżka

  211-234

  2015-02-10
• Kwestionariusz Pasywności /KP/

  Anna Pierzchała

  2025-11-14
• Positives and Negatives of Distance Education From The Perspective of Teachers with Practical Experience

  Mariana Sirotová, Lukáš Pieš

  121-138

  2023-08-31