Том 87 № 2 (2022): Edukacja Dorosłych

Том 87 № 2 (2022): Edukacja Dorosłych
Tuesday, Jun 6, 2023
This issue table of contents
WPROWADZENIE
Wprowadzenie
Agnieszka Majewska-Kafarowska
7-9
pdf (Język Polski)
STUDIA NAD KONDYCJĄ EDUKACJI DOROSŁYCH
SpołeczeńStwo wiedzy – nieobecna kategoria andragogiki
Mieczysław Malewski
11-22
pdf (Język Polski)
WSPÓŁCZESNE KONTEKSTY EDUKACJI DOROSŁYCH
Uczenie się samotności na przedprożu dorosłości. Przyczynek do zrównoważonego rozumienia samotności
Elżbieta Dubas
23-43
pdf (Język Polski)
Kształcenie całożyciowe w perspektywie Europejskiego programu na rzecz umiejętności
Ewa Kula, Marzena Pękowska
45-60
pdf (Język Polski)
POSZUKIWANIA BADAWCZE ANDRAGOGÓW
Kształcenie niemedycznego opiekuna osoby starszej – kompetencje i cechy opiekuna
Agata Chabior
61-76
pdf (Język Polski)
Uniwersytet Trzeciego Wieku w obliczu potrzeb „patchworkowo-kolażowej” starości
Monika Sulik
77-93
pdf (Język Polski)
OBSZARY PRAKTYKI ANDRAGOGICZNEJ
Samoocena i zaspokojenie podstawowych potrzeb psychologicznych jako predyktory wypalenia akademickiego wśród studentek pedagogiki specjalnej
Dominik Strzelecki
95-112
pdf (Język Polski)
TEORIA I PRAKTYKA ANDRAGOGICZNA ZA GRANICĄ
Senior education as a form of prevention from social exclusion
Kateřina Krupková, Václav Bělík, Barbora Nováková
113-123
pdf (Język Polski)