Wyszukaj
| Numer | Tytuł | |
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Liberal education w relacji do edukacji obywatelskiej i moralnej | Abstrakt PDF |
| Beata Maria Nosek | ||
| Vol 40, No 2 (2017) | Edukacja religijna w poszukiwaniu odpowiedzi na egzystencjalne pytania człowieka | Abstrakt PDF |
| Zbigniew Marek | ||
| Vol 42, No 2 (2018): Integral Education | Education for Health as Bodily and Spiritual Well-Being | Abstrakt |
| Anna Gaweł | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Program Filozoficznych dociekań z dziećmi i młodzieżą jako wstęp do realizacji idei edukacji liberalnej | Abstrakt PDF |
| Zuzanna Sury | ||
| Vol 44, No 2 (2019): Religious Education and the Development of Subjectivity | Erasmus of Rotterdam as a Teacher of Christian Humanism | Abstrakt |
| Katarzyna Wrońska | ||
| Vol 44, No 2 (2019): Religious Education and the Development of Subjectivity | Subjectivity in (of) Education. The Perspective of Gospel | Abstrakt |
| Zbigniew Marek, Anna Walulik | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Geneza pojęcia edukacji liberalnej w antycznej Helladzie | Abstrakt PDF |
| Marcin Wasilewski | ||
| Vol 44, No 2 (2019): Religious Education and the Development of Subjectivity | Subjective Biblical Discourse as the Basis of Education for Relationships. Discursive Interpretation Supplementing the Theological Synthesis | Abstrakt |
| Renata Jasnos | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Edukacja liberalna w ujęciu Jacoba Kleina | Abstrakt PDF |
| Lucjan Wroński | ||
| Vol 42, No 2 (2018): Integral Education | Catholic Males with Physical Disabilities on Disability Concepts in the Context of Religious Practices: Secondary Qualitative Data Analysis | Abstrakt |
| Beata Borowska-Beszta | ||
| Vol 41, No 1 (2018) | Wychowanie religijne dzieci emigrantów zarobkowych jako wyzwanie dla rodziców, duszpasterzy i katechetów (na przykładzie Szkocji) | Abstrakt PDF |
| Tomasz Biernat, Piotr Krakowiak, Tomasz Leszniewski, Dagmara Turowska | ||
| Vol 41, No 1 (2018) | Aktywność obywatelska w organizacjach trzeciego sektora a pedagogia agatologiczna Józefa Tischnera | Abstrakt PDF |
| Kazimierz Czerwiński | ||
| Vol 41, No 1 (2018) | Idea solidarności społecznej jako przejaw podstawowych praw człowieka w myśli Józefa Tischnera | Abstrakt PDF |
| Przemysław Zientkowski | ||
| Vol 35, No 1 (2015) | Ferdinand Ebner i paradoks samotności | Abstrakt PDF |
| Piotr Kostyło | ||
| Vol 41, No 1 (2018) | Niewolnicy na drodze do uznania. Józefa Tischnera zmagania z historiozofią | Abstrakt PDF |
| Piotr Kostyło | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Wariacje na temat mediacji w związku z koncepcją liberal education | Abstrakt PDF |
| Karina Kinga Kozłowska | ||
| Vol 40, No 2 (2017) | Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego | Abstrakt PDF |
| Hanna Kostyło | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Edukacja ogólna według Theodore’a Bramelda. Od przeszłości do przyszłości | Abstrakt PDF |
| Hanna Kostyło, Piotr Kostyło | ||
| Vol 39, No 1 (2017) | Obraz edukacji religijnej w Galicji 2. połowy XIX wieku w opinii współpracowników lwowskiej Szkoły | Abstrakt PDF |
| Agnieszka Wałęga | ||
| Vol 39, No 1 (2017) | Wielorakość kulturowo-religijna a wychowanie obywatelskie w szkole katolickiej | Abstrakt PDF |
| Aldona Zakrzewska | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet | Abstrakt PDF |
| Gunter Scholtz | ||
| Vol 35, No 1 (2015) | Samoocena pracowników w instytucjach edukacyjnych i pomocowych a ich działalność zawodowa | Abstrakt PDF |
| Piotr Krakowiak, Barbara Łukaszewska | ||
| Vol 35, No 1 (2015) | Szkoła miejscem kształtowania kompetencji moralno-etycznej i kompetencji religijnej | Abstrakt PDF |
| Dariusz Stępkowski | ||
| Vol 33, No 1 (2014): Liberal education | Liberal education w Polsce. Między kształceniem ogólnym a edukacją liberalną | Abstrakt PDF |
| Katarzyna Wrońska | ||
| Vol 35, No 1 (2015) | Ferdinand Ebner: na początku było słowo | Abstrakt PDF |
| Joseph R. Chapel | ||
| 1 - 25 z 28 elementów | 1 2 > >> | |
Wskazówki:
- Wielkość znaków nie ma znaczenia
- Spójniki są ignorowane
- Wyszukaj dokładnego wyrażenia przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
- Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.