Vol 80, No 1 (2019)

Spis treści

Wprowadzenie

Wprowadzenie
Monika Sulik
PDF
7-8

STUDIA NAD KONDYCJĄ EDUKACJI DOROSŁYCH

Pamięć i czas a (nie)bezpieczeństwo ontologiczne współczesnego człowieka
Mirosława Nowak-Dziemianowicz
PDF
9-22
Badania nad edukacją pozaformalną dorosłych w RFN, ze szczególnym uwzględnieniem analizy programów instytucji edukacji dorosłych
Ewa Przybylska
PDF
23-35

WSPÓŁCZESNE KONTEKSTY EDUKACJI DOROSŁYCH

Starość i starzenie się osób z niepełnosprawnością intelektualną - wprowadzenie w problematykę
Anna Gutowska
PDF
37-52
Doświadczanie póżnego macierzyństwa- narracje kobiet
Dorota Zaworska-Nikoniuk
PDF
53-69
CZTERY POKOLENIA RZECZNICZEK WALKI Z RAKIEM PIERSI W SŁUŻBIE MEDIALNEJ EDUKACJI ZDROWOTNEJ
Edyta Zierkiewicz
PDF
71-89

ANDRAGOGICZNE POSZUKIWANIA BADAWCZE

BIOGRRAFICZNOŚĆ I KAPITAŁ NARRACYJNY JAKO ZASOBY W PROCESIE UCZENIA SIĘ CZŁOWIEKA DOROSŁEGO
Emilia Mazurek
PDF
91-101
Transformatywne uczenie się w sytuacji doświadczenia zmiany zawodowej w kontekście dynamiki ponowoczesnego świata społecznego.
Zuzanna Wojciechowska
PDF
103-118
Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie (andragogiczne wątki w edukacji teatralnej)
Katarzyna Maliszewska
PDF
119-130

OBSZARY PRAKTYKI ANDRAGOGICZNEJ

Doświadczanie i rozumienie kompetencji przez edukatorów osób dorosłych. Perspektywa fenomenograficzna
Marta Dobrzyniak
PDF
131-143
Radzenie sobie ze stresem i z tremą przez młodych dorosłych w sytuacji występu scenicznego
Anna Lubrańska, Judyta Noremberg
PDF
145-158

RECENZJE

Maria, Józef i Marek Półturzyccy, Muzea kobiet polskich, Warszawa 2017. Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii i Eksploatacji – PIB, ss. 249
Agnieszka Stopińska-Pająk
PDF
159-161


Partnerzy platformy czasopism